某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:① ② .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少 .
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到 (填名稱),其起 作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì) (填“能”或“否”).
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析; (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析; (3)根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,以及高錳酸鉀制取氧氣的生成物進(jìn)行分析; (4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析. |
解答: | 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈; (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是:A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以該裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花; (3)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,所以用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳,其起催化作用,高錳酸鉀制取氧氣的生成物中有錳酸鉀、二氧化錳,所以能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì); (4)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿. 故答案為:(1)試管,酒精燈; (2)A,試管口放一團(tuán)棉花; (3)二氧化錳,催化,能; (4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能引起水體污染的是( 。
①工業(yè)廢水 ②使用含磷洗衣粉 ③雨水過(guò)多 ④大量使用農(nóng)藥化肥.
| A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若M=13,則該粒子所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)為: ;
(2)若N=2,該粒子不顯電性,則其所對(duì)應(yīng)的原子序數(shù)為: ;
(3)若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,且N=8,則該粒子符號(hào)為: ;
(4)若M﹣N>10,則該粒子符號(hào)可能是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在原子中,決定原子質(zhì)量大小的主要是( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) |
| C. | 中子數(shù)和電子數(shù) | D. | 核電荷數(shù)和電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常接觸到時(shí)“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A.分別加入適量的石灰水 B.用帶火星的木條伸入瓶中
C.用燃著的木條伸入瓶中 D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不變的是( 。
| A. | 物質(zhì)的種類(lèi) | B. | 原子的種類(lèi)和數(shù)目 |
| C. | 分子的種類(lèi) | D. | 分子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上。
(1)吸取或滴加少量液體的儀器 ;
(2)收集或貯存少量氣體 ;
(3)給燒杯加熱時(shí),應(yīng)放置在 上,使之受熱均勻。
(4)量取一定體積的液體藥品 。
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