10.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣(只寫一種);
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是過濾;
(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是蒸發(fā);
(4)因?yàn)锳溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的鹽酸后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.

分析 (1)根據(jù)樣品溶液的組成,結(jié)合反應(yīng)流程,分析所加入的A溶液的溶質(zhì);
(2)根據(jù)所要分離混合物的特點(diǎn),判斷流程中的操作方法;
(3)分析溶液中溶質(zhì)的溶解特點(diǎn),判斷獲得晶體的操作方法;
(4)根據(jù)除去雜質(zhì)的基本要求,選擇合適的試劑除去混合物中的雜質(zhì).

解答 解:(1)除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),根據(jù)流程圖可知加入溶液后生成沉淀,因此可推斷加入的溶液為氯化鈣溶液;
(2)過濾是一種分離不溶性固體與液體混合物的方法,反應(yīng)后的混合物為碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液,因此可通過過濾進(jìn)行分離;
(3)無色溶液為氯化鈉溶液,由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,因此,獲得氯化鈉晶體需要采取蒸發(fā)結(jié)晶的操作;
(4)在上述方案中,加入氯化鈣溶液的質(zhì)量不便控制,過量則會(huì)造成引入新的雜質(zhì);若使用同樣可以與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉的鹽酸,則可避免新雜質(zhì)的引入.
故答案為:(1)氯化鈣;
(2)過濾;
(3)蒸發(fā);
(4)鹽酸.

點(diǎn)評(píng) 除去混合物中的雜質(zhì)時(shí),所選擇的試劑除可與雜質(zhì)反應(yīng)不與主要成分反應(yīng)外,還要滿足不引入新的雜質(zhì)的要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過多或過少,都會(huì)引起胃部不適.
①患胃酸過多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療?(答一種即可)
②治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用?
(2)為什么正常雨水的pH在5.6左右?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有A、B,屬于氧化反應(yīng)的有A、B、C,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有A、B,是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有C.
A、鎂十氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$氧化鎂    B、硫+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化硫
C、蠟燭+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D、高錳酸鉀$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳十氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.把質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的鹽酸和苛性鈉溶液混合,并滴入石蕊試液后溶液呈( 。
A.紅色B.藍(lán)色C.紫色D.無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.向100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,同時(shí)測(cè)定溶液的有關(guān)數(shù)據(jù),則以每次所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為橫坐標(biāo)的下列函數(shù)圖象,基本正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性,某研究小組進(jìn)行了如下探究.
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng).
(3)小芳在(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;    假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認(rèn)為①中小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱?不能(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計(jì)方法和操作可行性的角度,具體說明理由設(shè)計(jì)方法角度:小明的實(shí)驗(yàn)方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料--石墨紙,如圖所示.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧,還可以回收再利用,未來應(yīng)用非常廣泛.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨紙燃燒后的主要產(chǎn)物是二氧化碳
B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小明想做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn).
(1)他查閱了相關(guān)資料,獲得了如下信息:碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以吸收氯化氫氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(2)他設(shè)計(jì)了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你回答下列問題:
(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和D裝置相連并觀察到以下現(xiàn)象時(shí):D裝置中澄清石灰水變渾濁,就可以證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.
(3)小明在D裝置中沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象,可能原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫可能把氫氧化鈣可能消耗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在20℃時(shí),50克水中溶解5克A達(dá)到飽和.在60℃時(shí)把A物質(zhì)的飽和溶液100克蒸發(fā),當(dāng)有3克A析出(不含結(jié)晶水)時(shí)母液為87克.由此說明A物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而增大.

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