呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用后會(huì)變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。

【假設(shè)與猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:

猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:  ▲ 

【查閱資料】

(1)Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性。

(2)Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)  論

1.小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液。

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉。

2.小紅取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸。

出現(xiàn)大量氣泡

白色固體中一定含有  ▲ 

3.小玉取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

4.小玉待第3步充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液。

   ▲  

白色固體中一定含有氫氧化鈉

【討論與反思】

同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是  ▲  。

實(shí)驗(yàn)步驟中第4步的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為   ▲  。

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是  ▲  。


【假設(shè)與猜想】 猜想三: NaOH和Na2CO3 或氫氧化鈉和碳酸鈉  ;

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】第2步驟:Na2CO3 或碳酸鈉 ; 第3步驟:出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

 【討論與反思】Na2CO3溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅  ; CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓+ Na2SO4

 【拓展應(yīng)用】密封保存


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

+3

 
A.3H — 3個(gè)氫元素                      B.O2 — 2個(gè)氧原子

C.SO3 — 1個(gè)三氧化硫分子               D.Fe— 1個(gè)鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如右是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)

的溶解度曲線圖,據(jù)此回答以下問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_____________g;

(2)a點(diǎn)的含義是____________________________;

(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是______________;

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般

采用___________________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)的基本類型都正確的是(    )

A.制備氯化鐵:2Fe + 3CuCl2 = 2FeCl3 + 3Cu(置換反應(yīng))

B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + H2O + CO2↑(復(fù)分解反應(yīng))

C. 用胃舒平(氫氧化鋁)來(lái)治療胃酸過(guò)多癥:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O(復(fù)分解反應(yīng))

D.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2H2O 通電 O2↑+2H2↑(分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人們?nèi)粘I钆c化學(xué)密切相關(guān)。

(1)人們常用鐵鍋炒菜,是因?yàn)槿梭w需要鐵元素,人體缺乏它就會(huì)患  ▲  。

(2)農(nóng)作物一般中性或接近中性的土壤里生長(zhǎng)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某地區(qū)土壤的pH為5.6,則你判斷為該土壤為  ▲  (填“酸”或“堿”或“中”)性土壤,可以用  ▲  (填俗名)來(lái)改良此土壤的酸堿性。

(3)合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列化肥中屬于復(fù)合肥的是(填序號(hào))  ▲  

① 尿素[CO(NH2)2]  ② 硫酸鉀[K2SO4]  ③ 磷酸二氫銨[NH4H2PO4]  ④ 硝酸銨[NH4NO3

(4)家里炒菜油鍋著火時(shí),最簡(jiǎn)單而有效的處理方法是:立即  ▲ 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。下列判斷正確的是 

A.生成2.0 g CO2氣體   B.原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3 g

C.生成了5.6 g CaO     D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學(xué)式不相符合的是(    )

A.干冰CO2                              B.熟石灰Ca(OH)2

C.小蘇打Na2CO3                     D.氦氣He

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于合成材料的是

 A.塑料       B. 不銹鋼        C.玻璃          D.水泥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接

B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案