現(xiàn)有氧化鋁和氧化鐵的混合物共10g，用足量一氧化碳充分反應(yīng)后，測(cè)得共生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（   ）

A.44%            B.68%            C.32%           D.36%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月27日，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)：我國(guó)海洋環(huán)境狀況總體較好，但近岸局部海域污染嚴(yán)重，環(huán)境災(zāi)害多發(fā)。造成海域污染主要原因有：                             ，防止水污染的措施有                         。（各答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是(     )

A．鐵   B．碘   C．鈣   D．硒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（    ）

A聚乙烯用做電線外皮  B合成橡膠的應(yīng)用 C二氧化碳做化工產(chǎn)品的原料D氮?dú)庥糜诔瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書(shū)寫及所屬的基本反應(yīng)類型正確的是（    ）

A. Cu+H2SO4= CuSO4+H2↑            置換反應(yīng)

B. 2KClO 3  催化劑 2KCl + 3O 2↑         分解反應(yīng)

C. 3Fe + 2 O2  點(diǎn)燃 Fe3O4              氧化反應(yīng)

D. Fe2O3+ 6HCl ==2 FeCl 3+ 3H 2O     復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小龍同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） 右圖是小龍同學(xué)畫(huà)的不完整的裝置圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整；

（2） 寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________   _____；

（3）一般情況下儀器A的作用是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A．潔凈的空氣是純凈物

B．霓虹燈中填充的氣體是空氣中含有的稀有氣體

C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣，對(duì)提高空氣的質(zhì)量無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

探究，結(jié)果觀察到隨蠟燭燃燒的進(jìn)行，天平不平衡，

由此得出蠟燭燃燒這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確? 為什么?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）圖中還缺少的一種儀器是　　；其作用是　　．

（2）還有一個(gè)錯(cuò)誤的地方在哪里？　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案