下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是     
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td>
C．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
C

試題分析：空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，A正確；空氣中的氮?dú)猓瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，用于食品防腐、焊接保護(hù)氣，B正確；二氧化碳含量增多，會(huì)引起溫室效應(yīng)，C錯(cuò)誤；空氣中敞口放置的餅干變軟，是因?yàn)榭諝庵泻兴魵�。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣的成分中能供給呼吸的是（　�。�
A氮?dú)?nbsp;    B．氧氣     C．稀有氣體   D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(2分）根據(jù)右圖回答：

（1）該圖能反映的環(huán)境問題是                  
（2）請(qǐng)你提出一條解決該環(huán)境問題的合理化建議         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體依次是（　�。�
A．氧氣、氮?dú)�、空�?/td>B．氮?dú)�、氧氣、空�?/td>
C．空氣、氧氣、氮?dú)?/td>D．氮?dú)狻⒖諝�、氧�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

霧霾是今年“兩會(huì)”點(diǎn)擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是
A．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器能有效減小霧霾B．化學(xué)在霧霾監(jiān)測(cè)和治理中起重要作用
C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A 熟石灰、B氮?dú)�、C．不銹鋼、D尿素、  E．食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。
（1）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)的是     ；（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是       ；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)的是     ；（4）用于改良酸性土壤的是            ；
（5）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（5分）最近的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多。
（1）為了健康，建議人們出行時(shí)盡量戴口罩。防PM2．5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的作用              。
（2）下列行為中可造成環(huán)境污染的是             。
①鼓勵(lì)使用公共交通出行 ②隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品
③未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”直接排放④植樹造林，加大綠化面積
⑤生活污水的任意排放
（3）根據(jù)相關(guān)資料顯示，機(jī)動(dòng)車、燃煤、揚(yáng)塵對(duì) PM2．5的貢獻(xiàn)率超過了50%。為減少污染，需要對(duì)煤綜合利用。下面是煤的一種綜合利用方式，請(qǐng)你進(jìn)行分析。
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

①構(gòu)成丙物質(zhì)的元素質(zhì)量比是             ，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是         （填化學(xué)式）；
②甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤是（   ）
A．不銹鋼用于制炊具B．氦氣用于磁懸浮列車C．用玻璃鋼制船體D．氧氣用于化工

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同步練習(xí)冊(cè)答案