某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的 
①沒有給試管均勻預(yù)熱;
②試管外壁有水滴;
③試管口沒有略向下傾斜;
④加熱時試管與燈芯接觸;
⑤收集完畢,先撤去酒精燈。


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ①②③④⑤
D
根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項,造成試管破裂的原因一般有:①加熱時試管外壁有水;②用酒精燈的焰心加熱,導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂;③加熱時沒有預(yù)熱,導(dǎo)致不良后果的產(chǎn)生;④加熱時試管口沒有略向下傾斜,致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂;⑤先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低,氣壓減小,冷水倒吸與熱的試管內(nèi)等.故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、我校某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
①推拉注射器活塞的方法可以檢查B裝置的氣密性.當(dāng)緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到
D

A.注射器內(nèi)有液體        B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升    D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
(填序號,下同)
③反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是
過濾

④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),已知氨氣極易溶于水,應(yīng)選擇的制取裝置是
AD

(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右下圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是
b
(填序號).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳     b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;
若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),燒杯中應(yīng)放入的試劑是
紫色石蕊試液

(3)丙同學(xué)對制取CO2后殘留的廢液中溶質(zhì)的成分進行了探究,丙同學(xué)認為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2.你認為還可能含有的溶質(zhì)是
HCl
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?南寧)請你用已經(jīng)掌握的實驗室有關(guān)氣體制取和凈化等知識回答下列問題:

(1)寫出上圖中a、b儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
水槽
水槽

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置代號),如用C裝置收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
,實驗結(jié)束時的正確操作順序為:先
移出導(dǎo)氣管
移出導(dǎo)氣管
停止加熱
停止加熱
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
c
c
(填“c”或“d”)通入.
(4)若用E裝置收集某種氣體,則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小
,試寫出一個制取該種氣體的化學(xué)方程式:
2HCl+Zn=ZnCl2+H2
2HCl+Zn=ZnCl2+H2

(5)某課外小組的同學(xué)用上圖B裝置使草酸分解并用如下裝置探究草酸分解的產(chǎn)物:

①該裝置中,A的作用是
檢驗是否有水生成
檢驗是否有水生成
,C的作用是
檢驗二氧化碳是否被除凈
檢驗二氧化碳是否被除凈

②實驗觀察到A處無水硫酸銅變藍,B和F處澄清石灰水都變渾濁,C處澄清石灰水無混濁現(xiàn)象,E處黑色粉末變成紅色,說明草酸分解的產(chǎn)物是
水、二氧化碳、一氧化碳
水、二氧化碳、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?阜新)某課外小組的同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳.
(1)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
①2NaHCO2
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
②NH4CO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
他不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是
加熱碳酸氫銨生成兩種氣體,使收集的二氧化碳不純(或產(chǎn)物不易分離)
加熱碳酸氫銨生成兩種氣體,使收集的二氧化碳不純(或產(chǎn)物不易分離)

(3)如圖是某同學(xué)制取二氧化碳時的主要操作示意圖:

其中錯誤的操作有
①③
①③
(填序號),對其中一項錯誤操作加以改正:
將錐形瓶橫放,把大理石放于瓶口,再把錐形瓶慢慢豎起(或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>
將錐形瓶橫放,把大理石放于瓶口,再把錐形瓶慢慢豎起(或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>.
(4)實驗室還可以用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度略大于空氣的密度
氧氣的密度略大于空氣的密度
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了.
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了.

(4).如圖F是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
a
a
處導(dǎo)管進入.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是
A
A
D
D
(填序號).
(6),某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣時,反應(yīng)前稱的混合物的質(zhì)量是197g,反應(yīng)停止后,稱得剩余固體質(zhì)量是
149g,試計算混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:

A

 

B

 

C

 

D

 

E

 
 


(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________;②______________。

(2)某同學(xué)在實驗室用A、E裝置制取并收集一瓶氧氣,則試管中所放化學(xué)藥品是____________,棉花的作用是______________________,可采用排水集氣法收集氧氣的原因是________________________。

(3)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)是_____________,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是___________。用D收集氣體的方法叫______________法。

(4)實驗室用某固體制取氧氣時,主要有如下步驟:A.給試管加熱;B.檢查裝置的氣密性;C.將裝置固定在鐵架臺上;D.將藥品裝入試管;E.用排水法收集氧氣;F.熄滅酒精燈;G.將導(dǎo)管從水槽中移出來.

正確的操作順序是:_______________________________.

(5)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵 (FeS)與稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵.根據(jù)上圖,試回答:

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用___________;

②收集硫化氫可用__________________法收集,如圖中的__________所示。

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