水的化學(xué)式是H2O，寫出該化學(xué)式可表示的意義（至少寫三點(diǎn)）；

（1） ；

（2） ；

（3） ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列溶解度表和溶解度曲線回答問題．

溫度/℃

0

20

40

60

KNO3溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

（1）圖中表示硝酸鉀溶液溶解度曲線的是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）60℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。

（3）60℃時(shí)，取甲、乙、丙各40g分別加入100g水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是 。

（4）將20℃的KNO3飽和溶液升溫到60℃（不考慮水分蒸發(fā)），其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有五種物質(zhì)：

A．氮?dú)?

B．濃硫酸

C．熟石灰

D．鹽酸

E．尿素

請用合適物質(zhì)的序號填空。

（1）可用于改良酸性土壤的是 ；

（2）可用作保護(hù)氣的是 ；

（3）可用作化學(xué)肥料的是 ；

（4）可用作某些氣體干燥劑的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是

A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B．井水經(jīng)過煮沸后，其硬度降低

C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

D．河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后可作生活用水

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵，計(jì)算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

請按要求回答下列問題：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

1個(gè)鈉離子 ； 2個(gè)氫氧根離子 ；3個(gè)一氧化碳分子 ；

（2）如用“O”表示一個(gè)氫原子，請用“O”畫出下列粒子的微觀示意圖

2H ； H3 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物品由天然纖維制成的是

A．料薄膜 B．純棉襯衫 C．汽車輪胎 D．尼龍襪子

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉，取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點(diǎn)時(shí)，過濾，得到濾液242g，計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為 g。

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

閱讀下列材料，按要求回答問題。

【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)】圖1是制取和收集氣體的部分裝置。

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是 ，化學(xué)方程式為 。

（2）檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 ，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是 。

（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要 。

【探究實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組對氨氣的性質(zhì)進(jìn)一步探究．

【提出問題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質(zhì)小花進(jìn)行圖2中A所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實(shí)驗(yàn)Ⅲ紙花變紅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水 堿性（填“顯”或“不顯”）．

【查閱資料】圖2中B是同學(xué)們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．

【交流反思】

（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因 ；

（2）小軍向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）根據(jù)探究結(jié)論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是 （填序號）。

A．生石灰

B．濃硫酸

C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）

【拓展探究】

已知相對分子質(zhì)量越大，分子的運(yùn)動速率越�。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實(shí)驗(yàn)，在U型管A、B兩端同時(shí)塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象應(yīng)為 ．

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