3.學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入活性炭
(2)除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢,可選用廚房中的食醋;
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來.這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關;喝了汽水以后,常常會打嗝.這說明氣體的溶解度還與溫度有關.
(4)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是一氧化碳.
(5)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(6 ) 冬天下雪后往積雪上撒鹽,積雪很快會融化是因為鹽溶于水后形成的溶液的凝固點降低.

分析 活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味;
食醋中含有醋酸,能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應,從而除去水垢;
氣體的溶解度和壓強、溫度有關,壓強越大,溶解度越大,溫度越高,溶解度越。
一氧化碳能和血紅蛋白結合,并且有毒;
洗滌劑對油污具有乳化作用;
鹽溶于水后,形成的溶液的凝固點降低.

解答 解:(1)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入活性炭.
故填:活性炭.
(2)除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢,可選用廚房中的食醋,油污食醋中的醋酸能和水垢中的物質反應.
故填:食醋.
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來.這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關;
喝了汽水以后,常常會打嗝.這說明氣體的溶解度還與溫度有關.
故填:壓強;溫度.
(4)其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是一氧化碳.
故填:一氧化碳.
(5)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
故填:乳化.
(6 ) 冬天下雪后往積雪上撒鹽,積雪很快會融化是因為鹽溶于水后形成的溶液的凝固點降低.
故填:鹽溶于水后形成的溶液的凝固點降低.

點評 物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途,要注意掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.恩施被譽為“世界硒都”.硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)如圖提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是( 。
A.硒屬于金屬元素,其質子數(shù)為34
B.在化學反應中,硒原子容易失去2個電子
C.硒的原子結構示意圖中x=18
D.硒的相對原子質量是78.96g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.除去下列各組物質中的雜質,所用方法正確的是( 。
  物質 雜質 除雜方法
 A 硝酸鉀 氯化鈉 蒸發(fā)溶劑,再過濾
 B 二氧化錳 氯化鉀 溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
 C 氧化鈣 碳酸鈣 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
 D 二氧化碳 一氧化碳 通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

實驗是學習化學的重要途徑,小華做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動。

(1)在白色點滴板上完成實驗A,請將實驗現(xiàn)象補充完整。

稀硫酸

氫氧化鈣溶液

實驗現(xiàn)象

_________________

溶液變藍色

(2)實驗B是稀釋濃硫酸的實驗操作,液體a應為__________;

(3)實驗B和實驗C都用到了玻璃棒,作用并不同,實驗C中玻璃棒的作用是__________;

(4)實驗D用于驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,看到的現(xiàn)象是 ________________;

(5)根據(jù)堿的化學性質,氫氧化鈉還可以和醋酸(CH3COOH)發(fā)生反應,反應的化學方程式為:NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O,則氫氧化鈣與醋酸反應的化學方程式為:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

分別將下列各組物質同時加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( )

A. NaNO3NaCl H2SO4

B. CaCO3NaOH Na2SO4

C. BaCl2NaNO3CuSO4

D. AgNO3Na2SO4NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》對飲用水消毒劑除目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)等
(1)上述補充的三種消毒劑中屬于單質的是O3,屬于氧化物的是ClO2
(2)O3中氧元素的化合價為0,ClO2中氧元素的化合價為-2.
(3)用NH2Cl消毒時,發(fā)生的反應為:NH2Cl+X═NH3+HClO,請你寫出其中X的化學式H2O,你根據(jù)的化學原理是質量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應類型是分解反應.
(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的B(填序號,以下同),收集裝置選取C或E.

(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從a端(填“a”或“b”)導入.
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗所得氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O收集裝置可選取上圖中的E〔填序號〕.
(5)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選上圖中的A裝置.實驗前還須在試管口放一團棉花,目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.寫出該反應的化學反應式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置A,收集裝置為D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.該實驗往水中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性,該圖1實驗試管1中收集到的氣體是H2,該實驗與正負相連的兩支試管收集的氣體的體積比約為1:2,寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,這個實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花.(答一條即可)
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質量     B.分子種類     C.分子間隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A 是一種暗紫色固體,B是一種黑色固體,在②的反應前后B的質量和化學性質均不改變,D能使帶火星的木條復燃,E是一種白色固體,G是一種淡黃色固體,H是一種有刺激性氣味的氣體.(反應條件均省略)

(1)寫出物質的名稱D氧氣、E氯酸鉀、H二氧化硫、G硫;
(2)寫出反應②的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)上述反應中屬于化合反應的③,屬于分解反應的是①②(寫編號);
(4)H是一種大氣污染物,請說出防止空氣污染的一種措施使用脫硫煤.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案