【題目】金屬的用途很廣,我們應(yīng)該保護(hù)好金屬資源。回答以下問(wèn)題。
(1)金屬能用于制炊具,是因?yàn)榻饘倬哂?/span>________(填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”)。
(2)黃銅片和銅片相比較,硬度較大的是_______________________。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是__________。
A.陶瓷碗 B.不銹鋼炊具
C.橡膠手套 D.銅制水龍頭
(4)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的建議:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私,以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此得出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用。某同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn)。補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),操作為________________。
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末______(選填“有”、“無(wú)”)催化作用,三者中______催化效率最高。
B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________。
結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。
丙同學(xué):對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問(wèn),并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)_______________。
記錄時(shí)間t3,且t1<t3<t2。
更正結(jié)論為:當(dāng)________時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。
C組:探究_________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),________________。
綜上所述:①為了研究某一因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須_______________。
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是( )
A. 猜想假設(shè) B. 查閱資料 C. 進(jìn)行試驗(yàn) D. 交流討論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)完成下列各題.
(1)紅棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是________.
(2)大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S.硫化丙烯分子中碳、氫、硫原子的個(gè)數(shù)比是________.
(3)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體.例如工業(yè)上在一定條件下利用CO2和物質(zhì)X反應(yīng)生產(chǎn)尿素,化學(xué)方程式是CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,則X的化學(xué)式為________.
(4)酒精燈是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器.熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅,其滅火原理是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C. 電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
D. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鋁是地殼中含量最高的_________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位。
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和________性。
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某小區(qū)前新設(shè)的一組垃圾箱分類說(shuō)明:
可回收垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害垃圾 |
1.紙類 玻璃 金屬 塑料 橡膠 紡織品 | 1.廚房垃圾 灰土 雜草 枯枝 花卉 | 1.日光燈管 電池 噴霧罐 指甲油瓶 藥品藥瓶 涂改液瓶 |
(1)小明在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)):
A.廢作業(yè)本 B.汽水易拉罐 C.生銹鐵釘
D.礦泉水瓶 E.爛蘋(píng)果 F.涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是__________________;應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是__________;應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是_________。
(2)請(qǐng)從可回收垃圾的類別中,舉出一例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn):_____________。
(3)化學(xué)電池給人們生活帶來(lái)許多便利,但任意丟棄的一粒電池將嚴(yán)重污染一平方米土壤。一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)了危害。對(duì)此,你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源。
(1)自然界中的水大多屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水,可以用__________;在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是__________。
(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是__________。
(4)“世界上最后一滴水將是人類的眼淚!边@句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防治水體污染。請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:①2H2 ②H2O ③Zn ④MgCl2
(1)由原子直接構(gòu)成的是________(填序號(hào))。
(2)只表示微觀含義的是________(填序號(hào))。
(3)②中一個(gè)微粒所含質(zhì)子數(shù)是________。
(4)寫(xiě)出④中陽(yáng)離子的符號(hào)________。
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