根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:①________________;②________________。
(2)寫出用裝置B制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________;B裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。
(3)某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中__________實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是____________________。
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用.下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是( )
A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅
B.用鋁合金制作門窗框架
C.用錫合金作保險絲
D.用銅絲作電纜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中,反應(yīng)一段時間后過濾,得無色濾液和濾 渣。濾渣的成分可能是( )
A.鋅 B.鎂、銅 C.鋅、銅 D.鎂、鋅、銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,沒有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是 ( )
A. 人用食物維持體能 B. 家庭用煤氣做飯
C. 辦公室用空調(diào)取暖 D. 工人用炸藥拆除危舊建筑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點,例如:碳:常溫常壓下是固體,其他三種物質(zhì)是氣體。請根據(jù)示例,填空:
(1)一氧化碳:____________________________________________;
(2)二氧化碳:____________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,下列說法不正確的是( )
A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2∶1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述不正確的是( )
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中不能增加生成物的質(zhì)量
B.電解水實驗中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1:2
C.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水
D.點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水由氫氣和氧氣組成的
C.冰塊與水混合得到混合物
D.明礬可用于凈水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,正確的操作步驟是( )
A.稱量、計算、溶解 B.計算、溶解、稱量
C.計算、稱量、溶解 D.溶解、稱量、計算
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