【題目】工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲醇的化學(xué)式為CH4O
B.甲醇中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
C.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32
D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
【答案】B
【解析】解:根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖,1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為;CH4O.A.根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖,1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為;CH4O,故選項(xiàng)說法正確.
B.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:(1×4):16≠1:4:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×3+16+1=32,故選項(xiàng)說法正確.
D.甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ,故選項(xiàng)說法正確.
故選B.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該裝置可凈化汽車尾氣
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是 (混合物或純凈物)它的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是氮?dú)庹?/span> , 氧氣占 ,稀有氣體占0.94%, 占0.03% ,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們?cè)?jīng)做過以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是( )
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟: 河水→A(加入明礬)→B(形成沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是 . (填字母序號(hào))
(2)該農(nóng)戶得到的水是(填純凈物或混合物),理由是 .
(3)若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水,只需要加可以區(qū)別.
(4)將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾,若過濾后濾液仍然渾濁,原因可能是 .
(5)若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過濾,請(qǐng)問操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氧氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)填空.
(1)干冰是 .
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 .
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是 , 釋放的是 .
(4)能在空氣中燃燒的是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
①請(qǐng)描述固體D的一個(gè)物理性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途(顏色除外);
②B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③C→F的化學(xué)方程式;
④A→E的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用 一起完成如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖回答問題.
(1)A與C連接,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 用C收集氣體將帶火星的木條置于集氣瓶口,若觀察到 , 說明氣體已經(jīng)收集滿.
(2)B與D相連,制備二氧化碳并用鑷子夾持一會(huì)兒紫色石蕊試紙(如圖E),證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應(yīng)生成酸,其操作步驟為 .
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