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下列說法正確的是

A. 分子是由原子構成的 B. 分子可直接構成物質，而原子則先構成分子再構成物質

C. 分子的體積比原子的體積大 D. 分子可以再分，原子不可再分

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，實驗時造成試管炸裂的可能原因是①沒有給試管均勻加熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略為向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時熱的試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣，先停止加熱

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期9月反饋測試化學試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A. 在空氣中不燃燒的物質，在氧氣里也一定不燃燒

B. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C. 氧氣的化學性質比較活潑，任何物質都能與氧氣反應

D. 在高原地區(qū)，人們容易缺氧，是因為高原地區(qū)的空氣稀薄

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級10月份月考化學試卷 題型：單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級10月份月考化學試卷 題型：單選題

李明同學做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現未變藍。面對“異常”現象，他不應該采取的做法是

A. 認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 B. 向老師請教

C. 反復做實驗，并觀察是否有相同現象 D. 查找相關資料，探究原因

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期第一次階段檢測化學試卷 題型：科學探究題

化學小組的同學在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。（提出問題）為什么會生成淡黃色固體？（查閱資料）記錄了下列幾種物質的顏色：

物質

MgO（氧化鎂）

MgCl2

Mg3N2 （氮化鎂）

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小紅同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是：___________________。

（提出猜想）分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的_____________反應生成的。

（實驗探究）小紅設計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是：__________。

（實驗結論）根據小紅的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個符號表達式①_____________； ②____________________________。

（反思與評價）通過上述實驗，你對燃燒有什么新認識________________

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期第一次階段檢測化學試卷 題型：單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中，加熱至完全反應，最后剩下的固體有

A. 兩種 B. 三種 C. 四種 D. 五種

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：多選題

水是一種重要的自然資源．下列有關水的認識或觀點中錯誤的是（　　）

A. 水分子可通過光學顯微鏡觀察到

B. 天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水

C. 盛開水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說明自來水不是純凈物

D. 洗菜、淘米、洗衣的水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某同學用托盤天平稱量固體物質時；把固體物質放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質的質量為10．8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學所稱固體的實際質量是（ ）

A. 9．2 g B. 9．8 g C. 10．8 g D. 10．2 g

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