【題目】甲烷可制備水煤氣，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.1個甲分子中含有4個原子

B.生成的丙與丁的質(zhì)量比為14:3

C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D.反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

【答案】B

【解析】

由圖可知，圖中反應(yīng)為甲烷與水在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

A、由圖可知，甲分子為甲烷分子，每個甲烷分子含1個碳原子、4個氫原子共5個原子，不符合題意；

B、由化學(xué)方程式可知，生成的丙與丁的質(zhì)量比為：（12+16）：6=14:3，符合題意；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物都為化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；

D、甲烷是由C、H兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，水是由H、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)、NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動性Cr____Al(填“>”或“<”)

(3)不能證明Zn和Cr的活動性強(qiáng)弱的試劑組是__A Zn、Cr和CuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(填“甲”或“乙”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時,分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____乙(填“>”或“=”或“<”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

（研究課題）探究熱水壺底部水垢的主要成分。

（查閱資料）該同學(xué)通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱時，這些離子趨于生成溶解度更小物質(zhì)-（為碳酸鹽、堿等混合物），中一定含有Mg（OH）2和CaCO3同時，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)溶解性：

物質(zhì)

Ca（HCO3）2

Mg（HCO3）2

Ca（OH）2

Mg（OH）2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

（提出猜想）除一定含有Mg（OH）2和CaCO3之外，還可能含有Ca（OH）2和_____

（設(shè)計方案）

（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，取上層清液加�?/span>Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明中無Ca（OH）2；

（2）乙同學(xué)設(shè)計下列實驗裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽成分，步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g試樣放入錐形瓶中，加入足量酸溶液；

②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量（見下列曲線）；

③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣；

④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量；

⑤重復(fù)③和④操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變

a儀器D、E名稱分別是_____、_____；若要檢查盛放濃硫酸洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸地方（即上圖裝置中C處）是否漏氣，應(yīng)在裝藥品之_____（填“前”或“后”）。

檢查，請寫出檢查C處是否漏氣方法：_____。

b步驟①所加酸溶液是_____；請寫出中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)化學(xué)方程式：_____、_____；

c裝置Ⅱ作用是_____；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣時，裝置Ⅰ作用是_____。

d研究性同學(xué)通過簡單計算，認(rèn)為中一定含有MgCO3，理由是_____。

（實驗結(jié)論）通過上述可知：水垢的主要成分有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖（部分操作隱去）：

（1）在量取液體時應(yīng)選用的量筒的量程為______（填寫正確選項的序號）。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

（2）在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是_____ （同上）。

A 繼續(xù)添加氯化鈉固體

B 取下部分氯化鈉固體

C 減小游碼

D 增大游碼

（3）若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）一燒杯中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發(fā)掉90g水后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。在2種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液，金屬x上僅③處有現(xiàn)象，金屬y上僅⑤處無明顯現(xiàn)象。


（1）x、y、鐵、銀4種金屬的金屬活動性由強(qiáng)至弱依次為______。

（2）寫出常見金屬x與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，按要求回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①________；②________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號)______。裝置中缺少了棉花，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是______用裝置C收集完氧氣后，驗滿的方法是_____。實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，通常需要加入二氧化錳作_____劑，所用的發(fā)生裝置為_______，

(3)已知甲烷是一種無色、無味，極難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體。那么實驗室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。


(1)請寫出儀器的名稱：a_______ b________

(2)用B、D裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)方程式為_____；裝置E收集氧氣時，當(dāng)觀察到______時說明已經(jīng)收滿氧氣;

(3)若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好用D裝置收集。 理由是_____、_______(寫出2點)。

(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為______，如用E裝置收集二氧化碳，氣體由導(dǎo)管______(填c或d)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題：


（1）儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2,可選用發(fā)生裝置___(選填序號)和收集裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____,用裝置C相對于B的優(yōu)點是___,CO2可用裝置E收集，理由是_____。

（4）實驗室用FeS和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S。H2S是有毒氣體，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸。


①制取H2S的化學(xué)方程式為________，它屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

②圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇_____(選填“甲”或“乙”)

③NaOH溶液的作用是_____。

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