【題目】(7分)灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。

(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用右上圖所示的裝置進(jìn)行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。

實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。

為驗證一氧化碳,他們設(shè)計了如下圖所示的實驗。

【實驗驗證】(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是 。

(2)將a端插入蠟燭的焰心。

(3)用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調(diào)和的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是: 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條即可)。

【答案】【實驗驗證】(1)燒杯內(nèi)壁有水霧。

(2)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 氫氧化鈣溶解度減。ɑ蛩舭l(fā))。

【交流討論】碳黑(或碳單質(zhì)、碳、炭、C)

【實驗驗證】阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng) 先撤酒精燈,稍后再撤蠟燭

【拓展應(yīng)用】提供充足的空(氧)氣(或增大燃料與氧氣的接觸面積)

【解析】

試題分析:【實驗驗證】

(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說明蠟燭燃燒生成了水;

(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣和水:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,故加熱也會使氫氧化鈣溶液中的氫氧化鈣析出產(chǎn)生沉淀;

【交流討論】根據(jù)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,說明蠟燭中含有氫元素和碳元素,而碳不完全燃燒會生成炭黑;

【實驗驗證】(1)由于碳具有還原性,故要檢驗一氧化碳的存在,要排除碳的干擾,故實驗前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng);

(4) 為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,那么熄滅酒精燈后要繼續(xù)通一氧化碳,即先撤酒精燈,稍后再撤蠟燭;

【拓展應(yīng)用】要使燃料充分燃燒要注意兩點:要有足夠多的氧氣和可燃物與氧氣要由足夠大的接觸面積。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市,是重慶市政府正在實施的一項民生工程,下列做法不利于診項工程實施的是

A. 減少燃煤使用 B. 回收廢舊金屬

C. 大力植樹造林 D. 野外焚燒垃圾

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【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中,肯定沒有變化的是

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類.

A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦

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A. 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 除去氫氣中的氯化氫氣體

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【題目】用下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,達(dá)不到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

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【題目】下列滅火方法不合理的是

A.炒菜時油鍋不慎著火,可用水撲滅

B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶

C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅

D.不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋

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【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種白色粉末很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。

【查閱資料】這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。

【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號)進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是______________________________________________________

【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3NaOH。

【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_________________________________

【實驗3】小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到________________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入________________,無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是______________________________________________________

【反思拓展】

(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時應(yīng)注意防潮。

(2)檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)干水, 其每個顆粒含水95﹪,外層是SiO2 ,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是

A. 干水和干冰是同一種物質(zhì)

B. 干水是純凈物

C. 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

D. 干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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【題目】一氧化氮(NO)是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)

生成二氧化氮(NO2)氣體,則收集NO氣體應(yīng)采用

A. 排水法 B. 向上排空氣法

C. 向下排空氣法 D. 排水法和向上排空氣法

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