請根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)用語填寫下列空白:
①2個氮原子
 
;      ②氧化鋁
 
;
③亞鐵離子
 
;       ④水分子
 

(2)我們學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A、酒精  B、活性炭  C、稀有氣體  D、鎂  E、二氧化碳  F、氧氣.請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空:
 
可供給呼吸,急救病人;  
 
可用于制干冰、溫室氣體肥料;
 
可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料;
 
可用作冰箱的除臭劑;
 
可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;
 
可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,常見氣體的用途,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學(xué)式即可.
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
④分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)氧氣能供給呼吸,二氧化碳是植物光合作用的原料,干冰升華時吸收大量的熱,酒精可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵制得,活性炭具有吸附性,鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為2N.
②氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Al2O3
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+
④由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則水分子可表示為:H2O.
(2)①氧氣能供給呼吸,可供給呼吸,急救病人.
②二氧化碳是植物光合作用的原料,二氧化碳可用于制干冰、溫室氣體肥料.
③酒精可用高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵而制得,該物質(zhì)可做酒精燈燃料.
④活性炭具有吸附性,可用作冰箱的除臭劑.
⑤稀有氣體可在通電時能發(fā)出不同顏色的光.
⑥鎂可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.
故答案為:(1)①2N;②Al2O3;③Fe2+;④H2O;(2)①F;②E;③A;④B;⑤C;⑥D(zhuǎn).
點評:本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請回單下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是
 

為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入
 
進行吸附.
(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的氣體,該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)最大.該氣體是( 。
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、氧氣D、氦氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B、有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子中不存在帶電粒子,故原子不帶電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③
 
(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是
 
(填名稱).
(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g,稱量時,NaCl應(yīng)放在托盤天平的
 
(填“左盤”、“右盤”)上.在此操作中,如果將藥品和砝碼放反了,所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(偏大、偏小、或不變)
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用
 
(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學(xué)觀察方式正確的是
 
(填序號).

(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、水在天然循環(huán)過程中,發(fā)生的物理變化
B、水在氣態(tài)和液態(tài)時,分子都在不斷地運動;當(dāng)水在固態(tài)時,分子是不動的
C、水的三態(tài)變化是水分子的運動速率、分子間隔和排列方式的改變造成的
D、水蒸發(fā)時,分子獲得能量,水結(jié)冰時,分子失去能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,最外電子層有
 
個電子,該原子在化學(xué)變化中容易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽離子”或“陰離子”),其離子符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)202137
反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測32112
A、物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑
B、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C、物質(zhì)Y不一定是化合物
D、反應(yīng)中Y、Q變化的質(zhì)量比為6:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因.當(dāng)兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境接觸時,因形成原電池,活潑性強的金屬首先被腐蝕.利用這一原理,為了保護輪船的鋼質(zhì)外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接
 
 (填“銅板”、“鋅板”).

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