某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說法不正確的是( 。
分析:從反應(yīng)的微觀示意圖可推出此反應(yīng)的表達(dá)式為:3Ⅰ+Ⅱ→2Ⅲ,三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ=3:1:2,據(jù)此分析即可.
解答:解:A、根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,因此是化合反應(yīng),故A說法正確;
B、該反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,元素種類、質(zhì)量也不變,但兩種元素的化合價(jià)都由單質(zhì)的0價(jià)變成化合物中元素的化合價(jià),因此都發(fā)生了改變,故B說法錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)中反應(yīng)物是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì),生成物是兩種原子構(gòu)成的分子,屬于化合物,故C說法正確;
D、根據(jù)微觀示意圖可知,3Ⅰ+Ⅱ→2Ⅲ,三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ=3:1:2,因此每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子,故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)”表示氧原子,“精英家教網(wǎng)”表示氫原子,據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)該示意圖說明了化學(xué)變化前后
 
(填:“元素”、“原子”、“分子”)的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子,據(jù)圖回答:

該示意圖說明了化學(xué)變化前后
原子
的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子).對如圖反應(yīng)下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?福建)某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(圖大小圓圈表示不同的原子).能用該圖表示的反應(yīng)是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意如下,用“○”和“●”分別表示不同元素的原子.則下列說法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)涉及到五種物質(zhì)B、反應(yīng)物可能是氧化物C、反應(yīng)中無元素化合價(jià)的改變D、反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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