下列哪個(gè)環(huán)節(jié)不屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)(  )
A、提出問題B、收集證據(jù)
C、交流反思D、積極討論
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題:科學(xué)探究
分析:科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、提出問題,屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、收集證據(jù),屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、交流反思,屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、積極討論,不屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列食物中所含糖類最豐富的是( 。
A、魚肉B、面條C、花生油D、蘋果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱完全反應(yīng)后的剩余物中分離出氯化鉀,有以下操作:①洗滌 ②蒸發(fā)濾液 ③溶解 ④加熱烘干 ⑤過濾.操作順序正確的是( 。
A、③⑤①④B、③⑤②
C、①③⑤④②D、③⑤④①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)久置于敞口容器中,其質(zhì)量增且變質(zhì)的是( 。
A、NaOH固體
B、濃H2SO4
C、濃鹽酸
D、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO這個(gè)反應(yīng)中,下列依次對(duì)應(yīng)Cu、O2、CuO的質(zhì)量,其中符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、3 g、2 g、5 g
B、2 g、3 g、5g
C、1 g、4 g、5 g
D、4 g、1 g、5 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
加入塊狀固體
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將4.6g高錳酸鉀加熱分解,反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量( 。
A、大于4.6 g
B、小于4.6 g
C、等于4.6 g
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵
B、氯酸鉀
MnO2
.
氯化鉀+氧氣
C、石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
D、水
 通電 
.
 
氧氣+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉和氯化鈉的混合物14g,常溫溶解在足量的水中,向溶液中逐滴加入氯化鈣溶液.加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成的CaCO3沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)圖象中表示恰好完全反應(yīng)的是
 

(2)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到0.01%)

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