(2011?儀征市一模)長途運(yùn)輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣,過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對這一過程中進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
紅色
紅色
色,則猜想成立.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外發(fā)現(xiàn)】
較長時間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,他們認(rèn)為褪色的可能原因是
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),沒有氫氧化鈣了
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),沒有氫氧化鈣了

【查閱資料】
過氧化鈣放置在空氣中,會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究二:測定久置過氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過程】
稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖1所示裝置組裝后(藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量儀器
及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
樣品質(zhì)量 裝置及藥品總質(zhì)量 裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 144g 394g 378g
【問題討論】
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為
吸收生成氧氣中的水蒸氣
吸收生成氧氣中的水蒸氣

(2)本實(shí)驗(yàn)測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是
堿石灰吸收空氣中二氧化碳與水
堿石灰吸收空氣中二氧化碳與水

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算:①生成氧氣
16g
16g
g.②樣品中過氧化鈣的含量是
50%
50%

實(shí)驗(yàn)探究三:測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】
①如圖2所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性;
②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合,再全部倒入燒瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸;
③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平,讀出氣體體積;
⑤計算樣品中碳酸鈣含量(CO2的密度為1.97g/L).
【問題討論】
(4)圖中油層的作用為
隔絕二氧化碳和水的接觸
隔絕二氧化碳和水的接觸
,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果
無影響
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).中和反應(yīng)放熱,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(5)若測得量氣管讀數(shù)為896mL,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是
B
B
(填字母序號)         
 A、100ml     B、1L      C、2L
(6)測定方案的步驟4中再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為
固定左邊儀器,將右邊量氣管向下移
固定左邊儀器,將右邊量氣管向下移
.步驟2中將樣品和水混合的目的是
使樣品中過氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,否則有氧氣生成影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
使樣品中過氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,否則有氧氣生成影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(7)在充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5g固體,求這袋樣品在變質(zhì)前的過氧化鈣質(zhì)量(寫計算過程).
分析:實(shí)驗(yàn)探究一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的過程和學(xué)過的知識可知:酚酞試液遇到堿性溶液變成紅色;過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;較長時間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,是因?yàn)镃a(OH)2被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了;
實(shí)驗(yàn)探究二:藥水瓶中堿石灰的作用為吸收O2中的水蒸氣,起干燥作用;本實(shí)驗(yàn)測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是:生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大;有關(guān)的計算要準(zhǔn)確.
實(shí)驗(yàn)探究三:油層的作用為:隔絕水和CO2,防止CO2溶于水;油層上方留有空氣,不會影響測量結(jié)果;氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,此過程是放熱反應(yīng),造成氣體體積膨脹,因此結(jié)果偏大.調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法是:要上下移動量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平;除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣;有關(guān)的計算要準(zhǔn)確.根據(jù)得到27.75g固體,可以求鈣元素的質(zhì)量,求碳酸鈣的質(zhì)量,最后求過氧化鈣的質(zhì)量.
解答:解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】酚酞試液遇到堿性溶液變成紅色;過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣;故答案為:紅  2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,是因?yàn)镃a(OH)2被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了;故答案為:Ca(OH)2與空氣中的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)成生了碳酸鈣
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為吸收O2中的水蒸氣,起干燥作用;故答案為:吸收O2中的水蒸氣
(2)本實(shí)驗(yàn)測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是:生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大;故答案為:生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大(其它合理答案也可)
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:生成氧氣的質(zhì)量=394.0g-378.0g=16.0g;
設(shè)過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
144                  32
144.0g?x             16g   
144
144.0g?x
=
32
16g

   x=50%
故答案為:①16.0g;②50%
問題討論:
(4)二氧化碳會與水反應(yīng),對測定的體積產(chǎn)生影響,生成多少二氧化碳就會排出多少水,油層的作用為:隔絕水和CO2,防止CO2溶于水;油層上方的空氣對測定的結(jié)果不會產(chǎn)生影響,但是鹽酸和氫氧化鈣中和生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(5)選用量氣管要接近所測得體積,太大或太小都會產(chǎn)生誤差,
(6)調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法是:要上下移動量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平;
通過改變液面的高度,改變產(chǎn)生的壓強(qiáng)差,如果在集氣瓶中,過氧化鈣會與水反應(yīng)生成的氧氣,是測定的結(jié)果偏大.
(7)根據(jù)得到55.5g固體為氯化鈣,可以求鈣元素的質(zhì)量,最后求過氧化鈣的質(zhì)量.
故答案為:探究一:紅色       2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),沒有氫氧化鈣了
探究二:(1)吸收生成氧氣中的水蒸氣   (2)、堿石灰吸收空氣中二氧化碳與水
(3)16g      50%           探究三:
(4)隔絕二氧化碳和水的接觸     無影響
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2
(5)B        
(6)固定左邊儀器,將右邊量氣管向下移     使樣品中過氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,否則有氧氣生成影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
( 7)解法一
設(shè)原來純過氧化鈣質(zhì)量為x
CaO2~CaCl2       
72     111
X      55.5g
X=36g                  
解法二
先算出氯化鈣中鈣元素,因?yàn)榉磻?yīng)前后鈣元素守恒,可根據(jù)鈣元素求出純過氧化鈣質(zhì)量
點(diǎn)評:有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和對實(shí)驗(yàn)方案的評價是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?儀征市一模)下列物質(zhì)通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?儀征市一模)在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.請完成下列填空:
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的
乳化
乳化
作用.
(2)冬天在汽車的水箱中加入乙二醇,可以防止水箱凍壞是因?yàn)?!--BA-->
溶液的凝固點(diǎn)降低
溶液的凝固點(diǎn)降低

(3)鑒別冰箱保鮮膜是聚乙烯還是聚氯乙烯的方法是
灼燒聞氣味
灼燒聞氣味

(4)氦氣能填充慶典氣球是因?yàn)?!--BA-->
氦氣密度小
氦氣密度小

(5)工業(yè)用鹽不能食用是因?yàn)楹杏卸镜?!--BA-->
亞硝酸鈉
亞硝酸鈉

(6)燃放煙花爆竹易引發(fā)火災(zāi),是因?yàn)?!--BA-->
C
C
.(填序號)
A、提供可燃物      B、供給氧氣     C、使溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?儀征市一模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
;
(2)如圖為兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于離子的是
;
(3)今年日本因地震、海嘯而引發(fā)的核爆炸造成了嚴(yán)重核污染,其中放射性核素碘-131已飄至我國,它與加碘食鹽中碘-127因質(zhì)子數(shù)相同而同屬碘元素,則碘-131原子與碘-127原子的差異是
中子數(shù)
中子數(shù)
(選填“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”或“電子數(shù)”)不同.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在這個化學(xué)變化過程中,最小的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?儀征市一模)一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).工業(yè)上常用天然氣和水蒸氣或二氧化碳經(jīng)高溫催化反應(yīng)得到CO和H2,得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣.如圖為利用合成氣合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程.
(1)二甲醚與酒精(C2H5OH)的化學(xué)式組成
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”).二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水得化學(xué)反應(yīng)方程式為
CH3OCH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
CH3OCH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
.若在二甲醚火焰上放一白瓷板,可觀察到白瓷板上有
水珠
水珠

(2)還原反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(赤鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng))共有
2
2
個,若還原反應(yīng)室利用甲烷完全燃燒維持高溫,則還原反應(yīng)室所得產(chǎn)品
不屬于
不屬于
(選填“屬于”或“不屬于”)生鐵.
(3)寫出催化反應(yīng)室中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CH4+H2O
 催化劑 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 催化劑 
.
 
CO+3H2
(任寫一個).上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有
CO2
CO2
H2O
H2O

(4)綠色化學(xué)的特點(diǎn)之一是“零排放”,即反應(yīng)物原子全部進(jìn)入到需要的產(chǎn)品中.由合成氣制備二甲醚的反應(yīng)
符合
符合
(選填“符合”、或“不符合”)這一特點(diǎn).
(5)上述生產(chǎn)過程中所得合成氣中CO和H2的質(zhì)量比不可能是
AC
AC

A、14:3       B、7:1      C、14:5     D、28:5.

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同步練習(xí)冊答案