將一定量的氫氧化鈉溶于水制成30%的溶液，向此溶液中加入含氯化鐵0.2mol的溶液100g，恰好完全反應(yīng)，求：
（1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，由氯化鐵的質(zhì)量可以求出參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)，參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，
參加反應(yīng)的氯化鐵的質(zhì)量：0.2mol×162.5g/mol=32.5g
FeCl3 +3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
162.5   120               175.5
32.5g    x                 y
162.5
32.5g
=
120
x
     
162.5
32.5g
=
175.5
y

   x=24g             y=35.1g
答：（1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是24g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是35.1g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力，需要掌握物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量之間的換算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、新鮮的空氣B、液態(tài)氧
C、河水D、醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)．
【對(duì)氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質(zhì)；
猜想Ⅲ：
 
．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
①小華同學(xué)取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結(jié)論．小明認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，其理由是
 
．
②經(jīng)過同學(xué)們討論，大家一致認(rèn)為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗(yàn)證三種猜想．其實(shí)驗(yàn)過程：
取少量該溶液于試管中，加入
 
溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴
 
，觀察現(xiàn)象．
若經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ成立，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
【Na2CO3含量的測(cè)定】同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì)，該化學(xué)興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【說明】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量G的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.4g．
（3）問題探究：
①F中的試劑應(yīng)為
 
．
②B裝置的作用是
 
，H裝置的作用是
 
．
（4）數(shù)據(jù)計(jì)算：該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
（5）反思與評(píng)價(jià)：
請(qǐng)你仔細(xì)分析此次實(shí)驗(yàn)并結(jié)合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，對(duì)此次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
 
；如果此次實(shí)驗(yàn)存在不足之處請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法
 
．（如果此次實(shí)驗(yàn)不存在不足之處，此空格不要填寫）
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 

【拓展應(yīng)用】有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，為測(cè)定其成分，稱取10g樣品配成溶液，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，放出的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試求：10g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少克？

答：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將密度為1.14g/cm3的H2SO4溶液75mL倒入燒杯，置于已調(diào)平的天平上，稱得其質(zhì)量為m．然后向燒杯中加入若干鋅片，待反應(yīng)停止后取出剩余的鋅片，稱得其質(zhì)量為1.65g．將燒杯置于天平上，稱得其質(zhì)量為m+11.0克．
計(jì)算：（1）最初放入燒杯中的鋅片質(zhì)量是多少克？
（2）原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小義同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅的混合物17.2g，在老師的指導(dǎo)下，用酒精噴燈加熱使之充分反應(yīng)，冷卻后稱量固體的剩余物為12.8g，該同學(xué)所稱的CuO質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗(yàn)呼出的氣體中是否含有二氧化碳，試管中裝有澄清的石灰水，男孩往試管中吹氣，結(jié)果觀察到澄清石灰水變渾濁了．
（1）試管中所產(chǎn)生的白色固體是
 
，該同學(xué)由此可得到的結(jié)論是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)后整理儀器清洗試管時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中的白色固體用水難以清洗，你認(rèn)為可加入的試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32．如果該氧原子的質(zhì)量為M，則該硫原子的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【材料Ⅰ】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣粉末的方法來制取氨氣（NH3），它是一種無色，有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．
【材料Ⅱ】實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（H2），它是一種無色，無味，難溶于水的氣體．相同條件下氫氣是密度最小的氣體．
【問題Ⅰ】：研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置
（1）實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置是
 
，可以選擇與
 
（KMnO4制取O2，H2O2制取O2，制取CO2）相同的裝置，原因是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2的發(fā)生裝置是
 
，可以選擇與
 
（KMnO4制取O2，H2O2制取O2，制取CO2）相同的裝置，原因是
 
．
（3）總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．
【問題Ⅱ】：研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置
（1）NH3的收集裝置是
 
，原因是
 
．
（2）H2的收集裝置是
 
，原因是
 
．
（3）總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集裝置的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g． /
Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． /
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．

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