20．鑒別CO2、O2、空氣 的最簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．分別通入澄清石灰水B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別通入灼熱的氧化銅D．分別通入紫色石蕊試液

分析 鑒別CO2、O2、CO三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳；但無(wú)法鑒別O2、CO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若氣體能燃燒，則是一氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確；
C、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能觀察到黑色粉末變紅色；O2、CO2不具有化學(xué)，無(wú)法鑒別O2、CO2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能能使紫色石蕊試液變紅色，用紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳；但無(wú)法鑒別O2、CO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．由海水淡化生產(chǎn)飲用水，下列方法從原理上分析完全不可行的是（　�。�
A．利用太陽(yáng)能將海水蒸餾淡化
B．加明礬使海水中的鹽沉淀而淡化
C．使海水結(jié)冰獲取淡水
D．將海水通過(guò)一種高分子膜，以除去所含離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，而科學(xué)探究最重要的是實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．檢查裝置氣密性C． 
傾倒液體		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示：
（ 1）寫出玻璃儀器名稱①燒杯，②漏斗．
（2）進(jìn)行的是過(guò)濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（4）如果過(guò)濾幾次后，濾液仍然較渾濁，可能的原因是：濾紙破損（合理均可）．（寫其中一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義
2Mg鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)
CO2一個(gè)二氧化碳分子中氧原子的個(gè)數(shù)為2
$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．紅磷可以在氧氣中自燃B．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃
C．氧氣易溶于水，供魚兒呼吸D．氧氣是具有氧化性的燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語(yǔ)回答：
（1）天然氣的主要成分CH4；
（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（4）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=8，其中y=17．
（5）2個(gè)氮原子2N；      
（6）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；
（7）硝酸銀AgNO3；          
（8）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H20；
（9）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的元素是氮元素B．海水中含量最多的物質(zhì)是食鹽
C．化學(xué)變化中最小粒子是分子D．人體中含量最多的元素是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．空氣看不見(jiàn)也摸不著，你能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明它的存在嗎？請(qǐng)說(shuō)出操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案