如圖所示橫坐標(biāo)表示加入物質(zhì)的質(zhì)量眾坐標(biāo)表示溶液的PH，將與下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象標(biāo)號(hào)填寫在下面的橫線上
（1）向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
 

（2）向水中不斷通入二氧化碳
 
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)下硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和水分析溶液pH的變化．
（2）根據(jù)二氧化碳能與水化合生成碳酸分析溶液pH的變化．
解答：解：（1）硫酸顯酸性，向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和水，溶液的pH逐漸增大，當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí)，溶液顯堿性．C符合這一變化過程．
（2）水顯中性，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，向水中不斷通入二氧化碳時(shí)，溶液的酸性增強(qiáng)，pH減小．A符合這一變化過程．
故答為：（1）C；（2）A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解溶液的酸堿性和溶液pH之間的關(guān)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定的無(wú)色液體一定是溶液
B、同溫時(shí)，同種溶質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、飽和溶液升高溫度后都將變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、氯化鈉的溶解度為36克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)會(huì)用到一種化學(xué)著色劑--對(duì)苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來傷害．下列關(guān)于對(duì)苯二胺（C6H8N2）敘述不正確的是（　�。�
A、它是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
B、一個(gè)對(duì)苯二胺分子由16個(gè)原子構(gòu)成
C、它的相對(duì)分子質(zhì)量為108
D、它的分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中不正確的是（　�。�
A、為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B、化學(xué)為人類研究開發(fā)了大量新型材料
C、廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑
D、海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀【KMnO4】制取氧氣時(shí)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式
 
，反應(yīng)類型
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 
．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有
 
．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅、小蘭和小峰三個(gè)人以“驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)寫出以下探究過程中的內(nèi)容：
【提出假設(shè)】：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】：小紅、小蘭、小峰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品分別如圖所示中的甲、乙、丙．實(shí)驗(yàn)前，三人各自稱出了裝置的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前，小紅擠出了膠頭滴管中的稀硫酸（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；小蘭點(diǎn)燃蠟燭后立即塞上瓶塞；小峰將裝置放入熱水中一會(huì)兒拿出，實(shí)驗(yàn)后，他們都進(jìn)行了準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：小紅認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中生成物和反應(yīng)物的質(zhì)量總和不相等．而小蘭和小峰認(rèn)為，在化學(xué)反應(yīng)中，生成物和反應(yīng)物的質(zhì)量總和相等．你認(rèn)為
 
的結(jié)論正確．請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致其他結(jié)論錯(cuò)誤的原因．
 
；
【結(jié)論分析】：請(qǐng)用原子的理論，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)看圖填空：
（1）寫出A-E標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
A
 
；  B
 
；  C
 
；   D
 
；  E
 
．
（2）指出圖中明顯存在的5處錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（3）用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的操作可分為以下幾步：
①裝入高錳酸鉀②連接裝置，檢查氣密性③給試管加熱④收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出
正確的操作順序是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g16%的硫酸銅溶液，需要硫酸銅晶體（CuSO4．5H2O）
 
克．
（2）配制過程中所需主要儀器有①
 
、②
 
、③
 
、④
 
；主要步驟有①
 
、②
 
、③
 

（3）在配制溶液時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，請(qǐng)你分析造成這一結(jié)果的可能原因有哪些①
 
、②
 
（答兩點(diǎn)即可）．

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