分析 根據(jù)A~F均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A~F中有兩種物質(zhì)屬于單質(zhì),有兩種物質(zhì)屬于鹽,其他兩種物質(zhì)分別屬于酸和堿,其中化合物均含三種元素,B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,所以B是鐵,E溶液是一種藍(lán)色溶液,含有銅離子且三種元素組成的化合物,所以E是可以是硫酸銅,F(xiàn)是純堿溶液,所以F是碳酸鈉,F(xiàn)和D可以相互轉(zhuǎn)化,會與硫酸銅反應(yīng),所以F是氫氧化鈉,C會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng),所以C可以是硫酸,A和鐵可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
解答 解:(1)A~F均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A~F中有兩種物質(zhì)屬于單質(zhì),有兩種物質(zhì)屬于鹽,其他兩種物質(zhì)分別屬于酸和堿,其中化合物均含三種元素,B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,所以B是鐵,E溶液是一種藍(lán)色溶液,含有銅離子且三種元素組成的化合物,所以E是可以是硫酸銅,F(xiàn)是純堿溶液,所以F是碳酸鈉,F(xiàn)和D可以相互轉(zhuǎn)化,會與硫酸銅反應(yīng),所以F是氫氧化鈉,C會與鐵、氫氧化鈉反應(yīng),所以C可以是硫酸,A和鐵可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氫氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以溶液F中溶質(zhì)的化學(xué)式是Na2CO3;
(2)通過推導(dǎo)可知,A是氫氣,氫氣具有還原性,可以用來冶煉金屬;
(3)通過推導(dǎo)可知,C可以是硫酸,屬于酸;
(4)D與E的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,實驗現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成;
(5)D生成F的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)Na2CO3;
(2)冶煉金屬;
(3)酸;
(4)有藍(lán)色沉淀生成;
(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的質(zhì)量2克,氧氣質(zhì)量3克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 | |
B. | 鎂的質(zhì)量3克,氧氣質(zhì)量2克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 | |
C. | 鎂的質(zhì)量24克,氧氣質(zhì)量32克,生成氧化鎂質(zhì)量56克 | |
D. | 鎂的質(zhì)量4克,氧氣質(zhì)量1克,生成氧化鎂質(zhì)量5克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 | 空氣樣品的瓶中無明顯變化,呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁 | 空氣中不含CO2,呼出氣體中含有CO2 |
B | 在試管中加入氫氧化鈉固體,再加入一定量的水,振蕩,用手觸摸試管外壁 | 手感覺熱 | 物質(zhì)溶解時都伴隨放熱現(xiàn)象 |
C | 用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰移開拇指點火 | 聽到尖銳的爆鳴聲 | 氫氣不純 |
D | 將燃著的木條伸入一瓶未知氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐 | |
B. | 金屬鋁不能與氧氣反應(yīng),常用與制作炊具 | |
C. | 活性炭具有吸附性,常用于自來水殺菌消毒 | |
D. | 鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 | |
B. | 太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題 | |
C. | 流程中的氫氣具有還原性 | |
D. | 鋁鎵合金與水反應(yīng)生成氫氣、氧化鋁和鎵 |
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