8．氫氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但在點(diǎn)燃或加熱等條件下能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

分析 一般情況下，氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，但是在加熱或點(diǎn)燃條件下，化學(xué)性質(zhì)很活潑．

解答 解：氫氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但在點(diǎn)燃或加熱等條件下能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如在點(diǎn)燃條件下，能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成水，加熱條件下，能和氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)反應(yīng)生成金屬和水．
故填：穩(wěn)定；點(diǎn)燃；加熱．

點(diǎn)評(píng) 氫氣燃燒生成水，放出大量的熱，是一種高能燃料，并且產(chǎn)物不污染環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：濾去不溶性雜質(zhì)、吸附一些可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，在這個(gè)反應(yīng)中，銅、氧氣、氧化銅的質(zhì)量比是（　　）
A．2：1：2B．64：32：80C．1：1：2D．4：1：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．對(duì)于知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：
A、P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5   B、S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2 C、Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4
（1）通過(guò)比較你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的3點(diǎn)．
①都屬于化合反應(yīng)  ②生成物都為氧化物
（2）請(qǐng)你再寫出另一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（3）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中的水能用細(xì)沙代替的是C，（填字母）原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某同學(xué)使用如圖所示裝置試驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅棕色固體逐漸變成黑色，說(shuō)明有鐵生成，A裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，B裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有還原性，在我們學(xué)過(guò)的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有氫氣和碳，因此，他們?cè)诠I(yè)上常用來(lái)作還原劑．
（4）在C處放置燃著的酒精燈，目的是點(diǎn)燃尾氣，防止污染大氣．
（5）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一氧化碳 后加熱，以防止加熱時(shí)，發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．鋅與濃硫酸反應(yīng)能制得氫氣B．鋅能置換出硫酸中的氫
C．鋅能置換出稀硫酸中的氫氣D．只有鋅才能與稀硫酸反應(yīng)得到氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．1911年，一位科學(xué)家用一束平行的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核）轟擊金箔時(shí)，出現(xiàn)了三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）有一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑，原因是金原子核帶正電荷；
（2）大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，順利地穿過(guò)了金箔，原因是相對(duì)于金原子來(lái)說(shuō)，金原子核很�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．銅是人類最早利用的金屬之一，現(xiàn)在還大量使用．
（1）制成又長(zhǎng)又細(xì)的電線是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性；
（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用H2還原氧化銅，如圖1：寫出儀器a的名稱鐵架臺(tái)，玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑色固體變紅色，有水珠出現(xiàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu
（4）工業(yè)上利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是過(guò)濾．
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑．
③A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．將氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再放出氧氣為止．得到固體殘留物18.9g．化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．寫出計(jì)算過(guò)程，求算：
（1）生成氧氣多少g？
（2）殘留固體中都含有什么？各多少g？
（3）在圖中表示出氯酸鉀固體的質(zhì)量變化的曲線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案