Question

如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）圖1中a儀器的名稱：

 

，簡要說出它的一種用途：

 

．b儀器的名稱：

 

．
（2）寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式：

 

，其中的二氧化錳起

 

作用．用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的

 

（填標號，下同），若用EFGH組合收集氧氣，必須等

 

時候收集，否則導(dǎo)致

 

．
（3）請寫出用B裝置制氧氣的文字表達式

 

．
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是

 

．若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點是

 

，收集二氧化碳通常選擇圖2中的

 

（填標號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是

 

；若火焰不熄滅，則可能的原因是

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可；利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱，裝置是A；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
（4）實驗室通常選擇碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大．

解答：解：（1）從圖1中a儀器的名稱：分液漏斗；它的用途：控制液體的滴加速率；b儀器的名稱：錐形瓶；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟，寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；其中二氧化錳是催化劑，起催化作用；利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱，裝置是A；若用EFGH組合收集氧氣，必須等氣泡均勻連續(xù)冒出時候收集，否則導(dǎo)致得到的氧氣不純；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可，用B裝置制氧氣的文字表達式為：過氧化氫

二氧化碳

水+氧氣；
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石和稀鹽酸，若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，用玻璃片蓋好，正放在桌面上；若火焰不熄滅，則可能的原因是二氧化碳還沒有收集滿．
故答案為：
（1）分液漏斗、控制液體的滴加速率、錐形瓶；
（2）氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣、催化、A、氣泡均勻連續(xù)冒出、得到的氧氣不純；
（3）過氧化氫

二氧化碳

水+氧氣；
（4）大理石和稀鹽酸、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、DFG、將導(dǎo)管移出集氣瓶，蓋上玻璃片、二氧化碳還沒有收集滿．

點評：本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、文字表達式的書寫等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學(xué)們在完成此類題目時，要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．