某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a ,b 。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,氣體收集裝置是 ;驗(yàn)滿的方法是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先 ,其理由是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生 該現(xiàn)象的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是( )
A.檸檬酸屬于氧化物
B.檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的
C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶8∶7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B.鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體
C.稀硫酸中滴加石蕊試液,溶液變紅 D.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅,產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)可表示為,其中“” “”和 “•”分別表示不同的分子或原子,則該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)H、S、O、Na、Al五種元素符號(hào),按表中所列要求寫出對(duì)應(yīng)的微粒符號(hào)或化學(xué)式。
三個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子 | 鹽酸中含有的陽(yáng)離子 | 堿 | 硫酸鹽 | |
微粒符號(hào)或化學(xué)式 | ________ | ______ | ______ | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右圖某反應(yīng)微觀示意圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4∶1
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
D.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
A.用肥皂水鑒別軟水和硬水 B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C.用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列處理事故的方法中不正確的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火,用水撲滅
C.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
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