下列實驗方法可行的是

A. 用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 B. 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

C. 實驗室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖 D. 用肥皂水區(qū)分水和氯化鈣溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市英文學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：填空題

打火機(jī)給人們生活帶來了方便，如圖為打火機(jī)的示意圖，請回答下列問題。

(1)打火機(jī)偶然未打著火時，會聞到一股異味，說明分子具有_______的性質(zhì)。

(2)丁烷(C4H10)屬于___________ (填字母序號)。

A．化合物 B．酸 C．有機(jī)物

(3)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃燒需要的條件之一是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是（)

A. 金屬具有金屬光澤，常溫下都是固體

B. 炒完菜后,應(yīng)及時除除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹

C. 一般情況下,合金的熔點比組成該合金的純金屬熔點低

D. 金厲的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將空的礦泉水瓶擰緊蓋子從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，瓶內(nèi)氣體

A. 分子間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小 C. 分子數(shù)目減少 D. 分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

結(jié)合已學(xué)的知識，回答下列有關(guān)問題。

（1）點燃?xì)錃庵�，需要進(jìn)行的操作是____。

（2）日常生活中降低水的硬度，常用____的方法。

（3）地殼中含量最多的元素是____（填符號）。

（4）嬰幼兒缺鈣易得____病。

（5）水滅火的原理是____。

（6）過濾操作中使用玻璃棒的作用是____。

（7）食鹽溶液能導(dǎo)電的原因是____。

（8）人們通常把pH＜5.6的降水稱為____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的分類正確的是

A. 氫氧化鉀—堿 B. 空氣—純凈物 C. 干冰—單質(zhì) D. 液氧—氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)圖回答問題。

（1）A 裝置中從_______（填儀器名稱）裝入液體藥品 。

（2）實驗室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 （從 A、B 中選填字母序號）_______________作為發(fā)生裝置；如果用 D 裝置收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______

（3）請寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________，G 裝置也可以用來制取氧氣，而且它比 A 裝置有更多的優(yōu)點，請回答用 G 裝置制取氣體的一個優(yōu)點________。

（4）用 B 裝置制取氧氣時的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。如果把 B 裝置進(jìn)行改進(jìn)，去掉膠塞和導(dǎo)管，再將導(dǎo)管伸入試管底部就可以用來還原氧化銅，請寫出用氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（5）在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是____，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。

（6）如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_______（填字母序號）。

A．如果瓶內(nèi)充滿空氣，氣體從 b 端通入，收集氧氣

B．如果瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從 a 端通入，收集氧氣

C．如果瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從 a 端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．如果瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從 a 端通入，吸收氧氣中混有的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星的木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

①寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) = 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) + 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) _________%。

④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_________%時，可使帶火星的木條復(fù)燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的描述正確的是　　

A. 氧氣能使帶火星木條復(fù)燃 B. 氧氣參與燃燒是高能燃料

C. 紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D. 低溫下氧氣可以變成無色液體

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