廚房中處處有化學(xué)．下列變化屬于物理變化的是


  1. A.
    瓷碗破碎
  2. B.
    煤氣燃燒
  3. C.
    鐵鍋生銹
  4. D.
    食物變餿
A
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：A、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、食物變餿的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請完成下列空白．
（1）①金屬銅是
紫紅
色，水是
無
色，空氣是
無
色；
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽
固態(tài)
，二氧化碳
氣態(tài)
，汽油
液態(tài)
；
③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例
食醋、白酒
．
④豆油浮在水面上，說明豆油的密度
小于
水的密度；
⑤請按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)：
固體
煤、棉花
；液體
汽油、酒精
；氣體
氫氣、甲烷
．
（2）廚房化學(xué)：
①小強(qiáng)已經(jīng)長大了，看見媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？
他還告訴媽媽：
碗內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了．

②用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即
蓋嚴(yán)
，并使醋瓶的標(biāo)簽
向往
．
③向鍋內(nèi)倒油時，要將油瓶蓋
倒放
放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?金壇市一模）家是我們溫馨的港灣．我們應(yīng)了解家居中的各種材料，發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學(xué)．
（1）廚房里鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有，其中砂鍋屬于
無機(jī)非金屬
無機(jī)非金屬
材料．用洗潔精洗油膩的鍋碗是
乳化
乳化
原理
（2）電腦是現(xiàn)代信息時代離不開的工具．高純硅是制造計算機(jī)電路芯片的主要原料．科學(xué)家最新研制的利用氯化氫和氫氣生產(chǎn)高純硅的工藝流程為：

①工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)
2
2
種．
②廢舊電器屬于廢棄金屬，回收再利用的優(yōu)點是
AB
AB
（填字母）
A．節(jié)約資源                B．減少空氣污染物的排放
（3）家具裝潢材料中往往會有甲醛、苯等有害氣體釋放．污染物甲醛、苯等有害氣體在二氧化鈦和光的催化作用下能與空氣中的氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水．請寫出苯（C6H6）發(fā)生上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2C6H6+15O2
 二氧化鈦 
.
光
12CO2+6H2O
2C6H6+15O2
 二氧化鈦 
.
光
12CO2+6H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，下列處理措施不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和
醋酸
醋酸
．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（已知飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會有什么現(xiàn)象？這會使雞蛋怎樣運(yùn)動？寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①（I）中觀察到的主要現(xiàn)象是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
．由此得出CO2性質(zhì)的結(jié)論是
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大
．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是
滅火
滅火
．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．根據(jù)（Ⅱ）中實驗，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（4）新鮮的雞蛋是有生命的（通過氣孔進(jìn)行生命活動，同時細(xì)菌也易從氣孔進(jìn)入），小強(qiáng)用石灰水浸泡后，可以在較長時間內(nèi)保鮮，試用化學(xué)方程式表明原理
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和人類物質(zhì)文明迅速發(fā)展的基礎(chǔ)和動力．化學(xué)知識來源于生活，生活中處處有化學(xué)．
（1）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識．
①下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是
D
D
（填寫代號，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是
A
A
．

②均衡膳食，有利于人體健康．小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下：
主食 饅頭
副食 紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料 牛奶
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議在食譜中應(yīng)該增加
C
C
（填寫代號）．
A．油餅          B．燒豆腐        C．涼拌黃瓜        D．炒雞蛋
（2）化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛．例如，銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是：Zn+Ag2O+H2O
放電
充電
Zn（OH）2+2Ag，該電池在使用時
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒，在加熱、加壓條件下，二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH3+CO2
 加熱 
.
加壓
CO（NH2）2+H2O
2NH3+CO2
 加熱 
.
加壓
CO（NH2）2+H2O
．

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