某學(xué)生只有下列儀器和用具：燒杯、試管、硬質(zhì)玻璃管、圓底燒瓶、量筒、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、導(dǎo)氣管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、藥匙、火柴。從缺少儀器 或用具的角度看，該學(xué)生不能進行的實驗操作是

①制取氫氣；②粗鹽提純；③用木炭還原氧化銅；④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

D 【解析】 根據(jù)常見的實驗所用儀器進行分析。 ①制取氫氣需用試管、藥匙、鐵架臺、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片，這些儀器都有，能完成制氫氣；②粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，溶解中要用的燒杯、玻璃棒，藥匙、過濾中還要用的漏斗、鐵架臺、玻璃棒、燒杯，蒸發(fā)中還要用到蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒，粗鹽提純需用到的儀器是：燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺。提供的儀器中缺少漏...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵：__________。

(2)生石灰作為干燥劑: ____________________，該反應(yīng)屬于_________ (選填“放或吸熱”)。

(3)用氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化硫氣體:___________________________________。

(4)用稀硫酸除去鐵銹:_____________________，反應(yīng)后所得溶液的顏色為_________色。

(5)硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合研磨:___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(6)生成沉淀的中和反應(yīng):_________________________________，恰好完全反應(yīng)后液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前的______ (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 CaO+H2O==Ca(OH)2 放熱 2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 黃 (NH4)2SO4 + Ca(OH)2 == CaSO4 + 2H2O + 2NH3↑ 復(fù)分解反應(yīng) H2SO4 + Ba(OH)2 == BaSO4↓+ 2H2O 減弱 【解析】(1)工...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

下列敘述不正確的是( )

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中不能增加生成物的質(zhì)量

B. 電解水實驗中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1：2

C. 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

B 【解析】 試題A．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． B．電解水實驗中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體體積比1：2． C．根據(jù)硬水和軟水含有物質(zhì)不同進行區(qū)別； D．根據(jù)可燃性氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強

B．a(chǎn)點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C．b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D．c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余

D 【解析】 試題A選項是錯誤的敘述，該圖不能反應(yīng)金屬的活動性強弱；B選項是錯誤的敘述，a點盛金屬鋅的燒杯中酸有剩余；C選項是錯誤的敘述，b點時金屬鋅產(chǎn)生的氫氣少；D選項c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作的說法不正確的是

A. 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置

B. 將 98%的濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢柘♂?/p>

C. 分液漏斗使用前必須檢查是否漏液

D. 在測定溶液的 pH 時，先用蒸餾水濕潤試紙，后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部，再與 比色卡比較，讀出該溶液的 pH

D 【解析】 A、 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，防止冷凝管驟熱，引起冷凝管的爆裂，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置，正確；B、稀釋98%濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，避免酸液飛濺，正確；C、分液漏斗用來盛放液體，且有活塞，使用前必須檢查是否漏液，正確；D、在測定溶液的pH時，先用蒸餾水濕潤試紙，會將待測試液稀釋，影響測量結(jié)果，錯...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗小組的同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液時，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，進行了以下探究。

（提出問題）如何能觀察到反應(yīng)的變化過程？

（查閱資料）

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/℃

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

（進行實驗）注：乙醇在實驗中只作為溶劑，不參與化學(xué)反應(yīng)。

實驗

實驗裝置

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

打開止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾

一段時間后，氣球明顯變癟

2

室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體

3

① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象

② 滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁

（解釋與結(jié)論）

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)實驗1中，氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實驗2中，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。

(5)實驗3中操作②的目的是_______。

（反思與評價）

(6)實驗1是從________(填“反應(yīng)物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2與NaOH反應(yīng)，使壓強變小生成碳酸鈉的質(zhì)量大于氫氧化鈉質(zhì)量，碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉反應(yīng)物消耗 【解析】 （1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）實驗1中，氣球明顯...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：簡答題

生活中用到的鋼鐵制品，可通過鐵礦石冶煉生產(chǎn)。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 【解析】 一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵單質(zhì)和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型：填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．

（2）如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母），如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是_____．

（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_____（填序號）

A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物．

過氧化氫溶液；二氧化錳；D；B；集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣；B；A； 【解析】 （1）分液漏斗中應(yīng)放液體，錐形瓶中可放固體．此實驗中過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體．所以分液漏斗中放入的物質(zhì)是：過氧化氫溶液，錐形瓶中放入的是：二氧化錳．故答案為：過氧化氫溶液、二氧化錳； （2）氧氣不易溶于水，可用排水法收集，又因用排水集氣法可收集到較為純凈的氧氣，所以可選用裝置D．故答...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

（09眉山）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（ ）

A. 硝酸鉀 B. 碳酸銨 C. 氯化鉀 D. 磷礦粉

D 【解析】 A、B、C都是白色晶體，D為灰白色粉末。

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同步練習(xí)冊答案