【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測(cè)定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測(cè)得加熱時(shí)間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：

時(shí)間

物質(zhì)的質(zhì)量

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g）

150

150.9

151.8

152.7

152.7

（1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為______g

（2）計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____？

（3）將其完全分解后的物質(zhì)溶解于300 g水中完全溶解后，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？

【答案】2.7 25.2% 23.2%

【解析】

（1）由表格可知生成水的質(zhì)量為152.7g-150g=2.7g；

（2）設(shè)：參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量為x ，生成碳酸鈉的質(zhì)量為y。

x= 25.2 g

y =15.9g

反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量=25.2g-15.9g-2.7g=6.6g；

碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；

（4）溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)下表中的溶解度數(shù)據(jù)分析后，得出的結(jié)論正確的是（　�。�

溫度/℃

0

20

40

60

KCl的溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

KNO3的溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

Ca（OH）2的溶解度/g

0.18

0.16

0.14

0.11

A.硝酸鉀的溶解度最大

B.降溫可將不飽和的Ca（OH）2溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.40℃時(shí)，飽和的氯化鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D.當(dāng)KNO3中混有少量KCl時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成。

（1）甲俗稱熟石灰，其化學(xué)式為_______。

（2）乙是一種可溶性鹽，遇鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量無(wú)色氣體己，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（3）六種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

寫(xiě)出上圖中反應(yīng)I的化學(xué)方程式_______；符合上圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)丙的化學(xué)式是______，物質(zhì)已具有的一種用途是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(　　)

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】敞放在露天的共享單車容易受到酸雨的侵蝕。

（1）酸雨是指pH______的降雨。

（2）化石燃料燃燒所產(chǎn)生的NOX、SO2等與空氣中的水蒸氣作用形成酸溶液是造成酸雨的主要原因。其中，汽車的尾氣排放是大氣中氮氧化物增加的重要原因，而SO2的含量大幅增加則主要是______所致。

（3）汽油在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里燃燒時(shí)，可能生成CO2 ，也可能生成CO。若其反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：C8H18+nO29H2O+8COX ,則當(dāng)生成物既有二氧化碳又有一氧化碳生成時(shí)，n的理論取值范圍是______ 。不少汽車采用了渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)讓燃燒后的氣體重新回到發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行第二次燃燒，既提高了能源的充分利用又減少了有害氣體的排出，能解釋其原因的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙和丙三種物質(zhì)均含一種相同的組成元素。甲和乙都是在常溫下的無(wú)色液體，且甲具有消毒殺菌作用。丙能能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去) 。請(qǐng)回答：

(1)甲的名稱為_____。

(2)甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本類型為______。

(3)試列舉出乙在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱：__________________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?/span>_________ 的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_____________。

（4）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）________。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。

操作步驟：

①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；

②繞成螺旋狀于一根火柴桿上；

③點(diǎn)燃火柴桿、待火柴快燃盡時(shí)將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

（1）反應(yīng)的現(xiàn)象是__________

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（3）問(wèn)題

用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： 。

（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請(qǐng)寫(xiě)出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式： ；

（3）在焊接鋼管時(shí)，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案