完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中部分內(nèi)容:
(1)填寫(xiě)下表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
純凈的氫氣在空氣中燃燒 | |
鎂條在空氣中燃燒 |
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 。鎂條燃燒過(guò)程中伴隨著能量變化,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了 能和 能。
②寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ,其反應(yīng)基本類(lèi)型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟 浮于水面 |
石蠟的密度比水的 小 |
點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的 兩端 處先碳化 |
蠟燭的火焰 外焰 層溫度最高 |
將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧 ,澄清石灰水 變渾 |
石蠟燃燒生成了 水 和二氧化 |
猜想 | 現(xiàn)象 |
假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | 導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,打開(kāi)毛巾,導(dǎo)管內(nèi)無(wú)石蠟固體. |
假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | 導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,打開(kāi)毛巾,導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體. |
假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | 導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,打開(kāi)毛巾,導(dǎo)管內(nèi)也有石蠟固體. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟______ | 石蠟的密度比水的______ |
點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的______處先碳化 | 蠟燭的火焰______層溫度最高 |
將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______, 澄清石灰水______ |
石蠟燃燒生成了______和______ |
猜想 | 現(xiàn)象 |
假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | ______ |
假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | ______ |
假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2010年單元測(cè)試卷(鳳鳴山中學(xué))(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一小塊蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中 | 石蠟______ | 石蠟的密度比水的______ |
點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察 | 火柴梗的______處先碳化 | 蠟燭的火焰______層溫度最高 |
將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水,振蕩 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______, 澄清石灰水______ | 石蠟燃燒生成了______和______ |
猜想 | 現(xiàn)象 |
假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳 | ______ |
假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽 | ______ |
假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0122 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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