14.用化學符號表示
(1)標出亞硫酸鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{+4}{S}$O3
(2)2個碳酸氫根表示為2HCO3-
(3)寫出一種元素在同一化合物中顯不同化合價的物質(zhì)化學式$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以亞硫酸鈉中硫元素的化合價,故可表示為:Na2$\stackrel{+4}{S}$O3
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.2個碳酸氫根表示為:2HCO3-;
(3)在硝酸銨中氮元素顯不同的化合價,可分別表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
故答案為:(1)Na2$\stackrel{+4}{S}$O3;(2)2HCO3-;(3)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組溶液中,不用其他試劑就能鑒別的是( 。
A.CuCl2、NaOH、HCl、H2SO4B.BaCl2、K2SO4、K2CO3、HCl
C.HCl、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4D.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.對下列一些事實的解釋錯誤的是(  )
序號事 實解 釋
A硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色兩種溶液中陽離子不同
B白磷有毒,紅磷無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C氨氣易被壓縮分子在不斷運動
D鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同兩種金屬的活動性有差異
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A.O2B.H2OC.KClO3D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)已知FeTiO3中鈦的化合價為+4價,則鐵的化合價為+2.
(2)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl.請寫出后一步反應(yīng)的化學方程式TiCl4+4Na=Ti+4NaCl(不用寫反應(yīng)條件).
(3)鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法涂油漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖回答問題

(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是:排凈玻璃管中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
(2)一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗時硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色
(4)實驗時應(yīng)先點燃第②個酒精燈(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是B
B.在t2℃時,把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為25g
C.t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的混合溶液100克,恒溫蒸發(fā),先析出的晶體一定是C
D.用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列標志屬于中國節(jié)能標志的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在化學課上老師表演了用水點火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來.
(1)老師揭秘:將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中.已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,則該反應(yīng)必定是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一滴管的水擠向棉花,卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來.小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達到著火點.

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