如圖一氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中不能說(shuō)明一氧化碳性質(zhì)的是（   ）

A．一氧化碳具有可燃性B．一氧化碳具有還原性
C．一氧化碳不與石灰水反應(yīng)D．一氧化碳密度小于空氣

D

解析試題分析：根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)及用途進(jìn)行分析解答，A.一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣的小，具有可燃性，故此說(shuō)法正確；B.根據(jù)圖示，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)是還原劑具有還原性，故此說(shuō)法正確；C.圖示中澄清的石灰水是為檢驗(yàn)有無(wú)二氧化碳生成，不是用來(lái)吸收一氧化碳，故此說(shuō)法正確；D.圖示中沒(méi)有一氧化碳收集方法，不能證明一氧化碳的密度小于空氣，故此說(shuō)法不符合題意；故選D
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014上海市寶山區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子，則該反應(yīng)( )

A．是化合反應(yīng)　　

B．有單質(zhì)生成　　

C．反應(yīng)前后分子種類不變　　

D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“低碳生活”要求降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是

A．不使用電腦時(shí)，盡量關(guān)機(jī) B．多作用一次性餐具
C．減少使用私家車(chē)出行 D．使用電子郵件取代傳統(tǒng)紙質(zhì)郵件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是

A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有還原性
C．一氧化碳和二氧化碳都有毒性 D．一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。下列不屬于二氧化碳用途的是

A．供給呼吸B．氣體肥料C．滅火D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是

A．C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B．在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 
B．動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 
C．用石灰乳吸收空氣中過(guò)量的CO2，以解決溫室效應(yīng) 
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，反應(yīng)完成后過(guò)濾，下列情況不可能存在的是（　�。�

A．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+ 
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+ 
C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+ 
D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：

A．紅色—→無(wú)色—→紫色　　　　 B．紅色—→紫色—→無(wú)色
C．無(wú)色—→紫色—→紅色　　 D．藍(lán)色—→紫色—→無(wú)色

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