【題目】對如圖所示實驗分析不正確的是（ ）
A.甲：燒杯內(nèi)部有水霧生成，說明蠟燭的成分中含有氫元素
B.乙：試管內(nèi)液面上升，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C.丙：是關(guān)于電動機的原理實驗
D.�。浩矫骁R成像的實驗中運用了等效替代法

【答案】B
【解析】A：燒杯內(nèi)部有水霧生成，說明蠟燭的成分中含有氫元素；A不符合題意；
B：試管內(nèi)液面上升，不能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，還可能是二氧化碳與水反應(yīng)，或者溶于水中，B符合題意；
C、：是關(guān)于電動機的原理實驗，C不符合題意；
D：平面鏡成像的實驗中運用了等效替代法。D不符合題意
故答案為：BA根據(jù)燒杯內(nèi)有水霧分析
B根據(jù)二氧化碳能溶于水解答
C電動機的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用
D依據(jù)等效代替法解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.滴加液體
B.量筒讀數(shù)
C.檢查氣密性
D.熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗。

實驗后，同學(xué)們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
（1）【交流討論】
一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和。
（2）還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
猜想1：只有碳酸鈉。猜想2：只有氫氧化鈣。
猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你的猜想：還可能是。
（3）【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整。

實驗內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀生成，溶液呈紅色

猜想3正確。

②

正確。

③

正確。


（4）【反思拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有右圖為某保健品說明書的一部分，請回答：

（1）該藥片主要為人體補充元素和。
（2）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是。
（3）每片藥片含鈣mg。
（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源�！咎岢鰡栴}】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
（1）【實驗設(shè)計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②裝置B中濃硫酸的作用是。
③裝置C處氧化銅的作用是。
（2）【方案評價】①用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？(填“是”或“否”)，原因是。
②裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是(至少1條)。
（3）【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成。

實驗事實

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：
結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素


（4）【討論交流】為了盡量減少誤差：①該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是(1條)。
②從定量實驗的角度看，該實驗是否可進一步改進？請簡要寫出一個改進意見：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不正確的是

A.電器起火—用水澆滅B.森林起火—砍伐樹木形成隔離帶

C.油鍋起火—用鍋蓋蓋滅D.圖書起火—用二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是電解水的實驗，正極端的試管收集到的氣體是 ， 它與負極端試管內(nèi)氣體的體積比是。
（2）乙是過濾液體實驗，其中玻璃棒的作用是。
（3）丙是驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將（選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（選填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃河是中華民族的母親河,保護黃河水資源勢在必行。有關(guān)說法錯誤的是

A.嚴禁黃河沿岸私挖亂采

B.黃河水資源可隨意使用

C.大力發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)技術(shù)

D.嚴禁生活污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國首部《食品安全法》已經(jīng)頒布實施。下列做法能保證食品安全的是（　�。�

A.真空包裝食品

B.甲醛水溶液浸泡海鮮

C.給橙子“打蠟上色”

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

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同步練習(xí)冊答案