【題目】甲、乙、丙和A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，下圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及反應(yīng)物、生成物已略去）。已知：①甲、乙、丙均為單質(zhì)，A～F均為化合物；②B常溫下為液體，其組成比A多一種元素；③D是鐵銹的主要成分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)丙的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

（3）D和F發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行該反應(yīng)的設(shè)備名稱是________。

【答案】 C CH4＋2O22H2O＋CO2 紅色粉末變黑 高爐

【解析】D是鐵銹的主要成分，因此D是鐵銹，鐵和水、氧氣反應(yīng)產(chǎn)生鐵銹，其中的甲和乙是單質(zhì)，C是化合物，因此C是水；甲和A反應(yīng)能夠產(chǎn)生水，因此甲應(yīng)該是氧氣，則乙是鐵；B常溫下為液體，其組成比A多一種元素，都能夠和氧氣反應(yīng)，因此B可以是酒精，則A可以是甲烷，產(chǎn)生的E應(yīng)該是二氧化碳；D-氧化鐵和F反應(yīng)產(chǎn)生鐵，且F是二氧化碳和單質(zhì)丙反應(yīng)產(chǎn)生的具有還原性的F，因此丙是碳，F是一氧化碳，帶入驗(yàn)證符合框圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：(1)丙是碳，故填：C；(2)反應(yīng)①是甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4＋2O22H2O＋CO2；(3)D和F是一氧化碳還原氧化鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳，反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體變成黑色，產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁；工業(yè)是在高爐中進(jìn)行煉鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)，同時(shí)放入水中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

A．氯化鈉和硫酸

B．硫酸銅和氫氧化鐵

C．碳酸鈉和氯化鋇

D．氯化鈉和硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(提示：Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)

(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。

A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

(2)請(qǐng)解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖16所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，

常溫下，A是最常用的溶劑，C為紅棕色固體，則A的化學(xué)式為 ，C與D 的反應(yīng)在工業(yè)上的應(yīng)用是 。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B物質(zhì)俗稱純堿，D可用于金屬除銹。則A的化學(xué)式為 ，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大。如圖所示“—”表示相鄰物質(zhì)間能直接反應(yīng)，B是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。

——————

（1）A所屬物質(zhì)類別是________（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

（2）C的用途有________________________（寫一種即可）；

（3）C與D發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：________________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖片信息回答問題：

（1）牛奶、雞蛋富含的營養(yǎng)素是________；

（2）食品包裝時(shí)充氮?dú)馄渲饕康氖?/span>________________；

（3）大豆葉邊緣發(fā)黃缺少________（填化肥種類）肥，該類化肥可增強(qiáng)作物_________能力；

（4）用洗滌劑洗碗 洗滌劑的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營養(yǎng)成分表

項(xiàng)目

每100克

能量

1 966千焦

蛋白質(zhì)

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

鈉

2 530毫克

(1)表中“鈉”是指________(填字母)。

A．離子 　　　　 B．分子　　　　 C．元素　　　 D．單質(zhì)

(2)方便面中含的營養(yǎng)素有________種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是________________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)若小明用天然氣煮方便面，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是________________________________。

(5)若用漏勺撈煮好的方便面，這與化學(xué)基本操作中的________原理相似。

(6)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽________克(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你各舉一個(gè)實(shí)例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的．

（1）溶液一定是無色的．實(shí)例： ．

（2）溶液中的溶質(zhì)一定是固體．實(shí)例： ．

（3）均一穩(wěn)定的液體一定是溶液．實(shí)例： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中氫氧化鈉溶液注入瓶中，看到的現(xiàn)象是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________________。

（2）圖B是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的理由是________________。

（3）圖C1是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如圖C2所示，a，b兩點(diǎn)測(cè)得溶液的溫度均是32 °C，b點(diǎn)時(shí)溶液呈________（填“酸性”“堿性”或“中性”）。當(dāng)溶液的溫度為38 °C時(shí)，可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________。

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