8.為了減緩鐵制品的銹蝕,下列做法不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在車船的表面噴涂油漆B.將使用后的菜刀用布擦干C.洗凈鐵制品表面的油膜D.在鐵制品表面鍍上一層鋅

分析 防止金屬生銹的方法有:在金屬表面涂一層油漆;在金屬表面鍍一層金屬等.

解答 解:A、在車、船的表面噴涂油漆能夠防止生銹,做法正確;
B、將使用后的菜刀用布擦干,能減緩鐵制品的銹蝕,做法正確;
C、洗凈鐵制品表面的油膜,使鐵與氧氣和水接觸,容易生銹,做法錯(cuò)誤;
D、在鐵制品表面鍍上一層鋅,能夠防止生銹,做法正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 鐵在潮濕的空氣中易生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,只要破壞鐵制品銹蝕的條件,就能防銹.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
膽礬研碎
B.
干冰升華
C.
品紅擴(kuò)散
D.
蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說(shuō)法,正確的是( 。
A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B.著火時(shí),只能用水滅火
C.高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生
D.用濕毛巾捂住口鼻在火場(chǎng)的濃煙中逃生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.結(jié)合如圖所示的四瓶溶液示意圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出③號(hào)瓶溶液中溶質(zhì)的俗名火堿、燒堿、苛性鈉
(2)農(nóng)業(yè)上可以用②中的溶液來(lái)選種(填序號(hào))
(3)熔制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3(填化學(xué)式)
(4)①、②、③三種溶液pH值由大到小的順序是③②①(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.日本曾向美國(guó)借了331公斤武器級(jí)钚,至今賴著不還.钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國(guó).钚元素的有關(guān)信息如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.钚原子中有94個(gè)中子B.钚原子核外有150個(gè)電子
C.钚的相對(duì)原子質(zhì)量是244gD.钚是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.
檢驗(yàn)甲烷燃燒有CO2生成
B.
讀液體體積
C.
將帶有殘留夜的滴管倒持
D.
吹滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的.在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì),其中G為紫紅色固體,H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;B可用來(lái)改良酸性土壤;A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出化學(xué)式:GCu;
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系不正確的是(  )
A.缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松B.缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病
C.缺鐵會(huì)引起齲齒D.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是(  )
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化
C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的

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同步練習(xí)冊(cè)答案