某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設(shè)計了如圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)B的實驗步驟②和③能否對調(diào)?
 
(選填能或不能),原因是
 

(2)預(yù)計加碘液后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A試管的溶液
 
,B試管的溶液變藍
(3)實驗發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計相符,B試管的溶液卻不顯藍色,他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉,為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了堿液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
 
(選填能或不能)水解淀粉,通過進一步查閱資料知道,碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.
分析:(1)根據(jù)實驗?zāi)康暮筒僮鞯挠绊憗斫獯穑?br />(2)根據(jù)唾液淀粉酶的催化作用及淀粉的性質(zhì)來解答該題;
(3)根據(jù)唾液淀粉酶的催化作用及淀粉的性質(zhì)來解答該題.
解答:解:(1)沒有比較難以鑒別,我們要測定的是在堿性的環(huán)境中酶的催化作用的,如果先放入淀粉在加入堿液,則反應(yīng)已經(jīng)反應(yīng)完畢,也就看不出堿液對酶的影響了,故不能調(diào)換;
(2)淀粉遇碘變藍,如果加入唾液則會使淀粉發(fā)生分解而生成麥芽糖,所以不會變藍,通過比較可以看出試管B中沒有磚紅色沉淀.
(3)說明淀粉沒有別轉(zhuǎn)化,從可以知道在堿性的條件下淀粉酶不能水解淀粉;
故答案為:
(1)不能;沒有比較難以鑒別,我們要測定的是在堿性的環(huán)境中酶的催化作用的,如果先放入淀粉在加入堿液,則反應(yīng)已經(jīng)反應(yīng)完畢,也就看不出堿液對酶的影響了,故不能調(diào)換;
(2)不變藍;
(3)不能.
點評:知道淀粉遇碘可以變藍,人體內(nèi)酶的最佳催化溫度為37度,能夠從題給的信息中篩選出對解題有幫助的信息是我們必須具備的能力.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

12、某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設(shè)計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為
唾液淀粉酶在正常體溫(37℃)條件下催化效率最高
;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調(diào)?
不能
,
(3)預(yù)計加碘液后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A試管的溶液
不變藍
,B試管的溶液變藍.

實驗發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
不能
(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
(一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖
回答有關(guān)問題:
(1)圖中儀器A的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(3)若要制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑤⑨
②③⑤⑨
(填序號,如果有多種組合,填出一種組合即可).
(二)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的.某;瘜W興趣小組為探究該反應(yīng)能否進行并驗證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗.
【查閱信息】(1)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
(2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
某小組設(shè)計了如圖實驗裝置并進行實驗:

試回答:
(1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

(2)裝置B所起的作用是
干燥氨氣
干燥氨氣

(3)裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色

(4)你認為該小組的實驗設(shè)計還存在著哪些不足?
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源:紹興 題型:問答題

某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設(shè)計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為______;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調(diào)?______,
(3)預(yù)計加碘液后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍.
精英家教網(wǎng)

實驗發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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科目:初中化學 來源:2006年浙江省紹興市中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?紹興)某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設(shè)計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為______;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調(diào)?______,
(3)預(yù)計加碘液后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍.
實驗發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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