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2．下列有關環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B．霧霾是一種自然現象，對人體健康影響不大
C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

分析 A、根據PM2.5的知識進行分析解答；
B、根據霧霾對人體的影響解答；
C、根據二氧化碳對環(huán)境的影響解答；
D、根據汽車尾氣的影響解答．

解答 解：A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，正確；
B、霧霾是大氣污染的結果，對人體健康有害，錯誤；
C、二氧化碳是溫室氣體的主要成分，正確；
D、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體，是城市空氣污染源，正確；
故選B．

點評 本題考查的是化學與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置，通過加熱高錳酸鉀制取氧氣，有關反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．同時A裝置不夠合理，改進措施是在A裝置內的導管口處放一團棉花．
（2）若要制取CO2其發(fā)生裝置可選擇B或C，其化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；與B相比較，C的主要優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關控制液體滴加的快慢和滴加量，來控制反應速率．
（3）若用金屬與酸反應來制取氫氣，可以選擇BE或（CE，或BF或CF）裝置．（寫出一套即可）其化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣在，裝置應選擇BF或BD或CD或CF．（寫出一套即可）
（5）如果用排水法的原理收集二氧化碳氣體，水槽中的水可換成碳酸氫鈉飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某無色溶液中可能存在Na+、Fe3+、CO32-、H+、OH-、SO42-，經pH試紙測定pH為4，由此可知，該溶液中一定存在的陽離子是H+，一定不存在的陽離子是Fe3+，一定存在的陰離子是SO42-，一定不存在的陰離子是CO32-、OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：
（1）當溫度小于25℃時，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度；圖中P點所表示的硝酸鉀溶液是不飽和（飽和/不飽和）的．
（2）當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用降溫結晶法提純硝酸鉀．
（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于易溶 （填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．海水中有大量可以利用的化學資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行．下列有關說法正確的是（　�。�
A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
D．在此流程中涉及的基本反應類型有4種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)．下面實驗能夠達到目的是（　�。�
選項實驗內容實驗設計
A除去生石灰中含有的雜質石灰石先加足量水，然后過濾
B提純久置變質的 NaOH溶液加入足量 CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C驗證某化肥是銨態(tài)氮肥與熟石灰共熱，看是否有堿性的氨氣生成
D分離粗鹽中的食鹽和泥沙將粗鹽過濾、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑正確的是（　�。�
選項物質（括號內為雜質）試劑
AFeSO4溶液（CuSO4）過量鐵粉
BCO2氣體（CO）氫氧化鈉溶液
CCaO固體（CaCO3）稀鹽酸
DNaCl溶液（Na2CO3）過量氯化鈣溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用46.4噸含雜質20%的磁鐵礦可煉出含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入-定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）．
（提出問題）易拉罐為什么先癟后鼓？
（分析猜想）易拉罐開始時變癟的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），
易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2．
（查閱資料）①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；②鋁單質比較容易被酸、堿腐蝕．
（設計方案并進行實驗）為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進行如下實驗，并記錄了相應的實驗現象：
實驗步驟實驗現象實驗結論
將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口．發(fā)出“噗”的-聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅．說明罐中重新生成的氣體A是氫氣
取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液．先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產生無色無味的氣體．說明鋁是否與水直接反應：否（
填“是”或“否”），鋁能夠與NaOH溶液反應．
取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸．產生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
[實驗結論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應產生了氣體．
[反思評價]小組根據實驗探究獲得一條對金屬鋁化學性質的新認識：鋁單質既能與酸反應，又能與堿反應，均能生成氫氣．
[拓展延伸]A1與NaOH溶液反應產生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請完成下列反應化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3A↑．當然，本實驗只是初步探究，還有進一步探究的價值，有待我們在以后的學習中去深究．

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