【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,所選用的收集裝置是E或_______(填字母序號(hào),下同)。
(3)若用B裝置制取氧氣,則加入到B裝置的藥品是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,所選用的發(fā)生裝置是_________。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
【答案】 試管 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2 + O2↑ C H2O2、MnO2 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑ B 燃著的木條熄滅
【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理及反應(yīng)物分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)裝置的特征及反應(yīng)原理分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)原理、收集方法、驗(yàn)滿(mǎn)方法分析。
解:(1)儀器a的名稱(chēng)是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故所選用的收集裝置是E或C ;
(3)B裝置適合固體和液體或液體與液體反應(yīng)。用B裝置制取氧氣,則加入到B裝置的藥品是H2O2、MnO2 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2↑;反應(yīng)物是固體和液體,故選用的發(fā)生裝置是B;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式正確的是
A. CH4 + O2CO2 + H2O B. 2CH4 + 3O22CO + 4H2O
C. CH4 + 2O2CO2 + 2H2O D. 2CH4 + 4O22CO2 + 4H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種奇妙的蠟燭,點(diǎn)燃后怎么吹也吹不滅,它看上去和普通蠟燭一樣,究竟是什么原因能讓蠟燭持續(xù)燃燒呢?
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和燭芯制成,吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹一層一種金屬與少量稀土元素形成的合金粉末,著火點(diǎn)為150℃。蠟燭燃燒時(shí),燭芯里的金屬不燃燒;蠟燭一熄滅,未降溫的金屬就燃燒起來(lái),從而再將蠟燭引燃。
【思考與解釋】蠟燭燃燒時(shí),燭芯里的金屬為什么不燃燒?
__________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】小鶯通過(guò)查閱資料已知吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種,為確定該金屬成分,請(qǐng)你與他繼續(xù)探究并完成下列問(wèn)題。(注:不考慮粉末中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
⑴提出問(wèn)題:蠟燭芯內(nèi)的金屬究竟是什么?
⑵猜想與假設(shè):猜想一:蠟燭芯內(nèi)的金屬是銅;
猜想二:蠟燭芯內(nèi)的金屬是鐵;
猜想三:蠟燭芯內(nèi)的金屬是鎂;
猜想四:__________________。
⑶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取出燭芯內(nèi)的打火石,用砂紙打磨 | 金屬是銀白色 | ______________ |
Ⅱ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,滴加適量稀硫酸,觀察現(xiàn)象 | 金屬逐漸溶解,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,溶液為無(wú)色 | ______________ |
Ⅲ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,加入適量的氯化銅溶液,觀察現(xiàn)象 | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬可能是鎂 |
a.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。
b.僅實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的現(xiàn)象不能證明該金屬一定是鎂,請(qǐng)說(shuō)出理由________________。
⑷討論交流:
下圖是小鶯利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)測(cè)定的金屬與酸反應(yīng)時(shí)裝置中壓強(qiáng)的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
①圖一中為什么鋁條與酸反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間壓強(qiáng)變化不大?________________
②從圖一、圖二的曲線(xiàn)中找出一條有意義的信息: _____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是地球上一種最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)。
(1)下圖所示的是簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是過(guò)濾和______。
(2)下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,試管1中生成的氣體是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)水可以配制各種溶液。將100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的質(zhì)量為______ g。
(4)我們?cè)?jīng)做如下圖這一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。(填寫(xiě)正確選項(xiàng)的序號(hào))
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒
A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
(5)金屬與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識(shí)十分必要。
①下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是_________。
a.銅做導(dǎo)線(xiàn) b.金做戒指 c.鋁合金做門(mén)窗 d.鐵鍋?zhàn)鞔毒?/span>
②古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是_________________。
③將一小塊金屬鈉放入滴有無(wú)色酚酞的水中,鈉劇烈反應(yīng),可觀察到熔成小球,在水面上游動(dòng),溶液變成紅色。已知該反應(yīng)還生成了一種可燃性氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的____來(lái)止癢。
(2)高爐煉鐵產(chǎn)生氣體還原劑的反應(yīng)原理是________________(用化學(xué)方程式表示);
(3)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,其干燥原理是_________(用化學(xué)方程式表示)。
(4)服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥___________(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是
A. 單寧酸屬于有機(jī)高分子化合物
B. 單寧酸是由76碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的
C. 單寧酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為76:52:46
D. 單寧酸中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 石墨作鉛筆芯
C. 用銅絲作導(dǎo)線(xiàn) D. 用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素,共同組成化合物,其化學(xué)式為
A.Al(OH)3 B.Fe(NO3)3 C.Al(NO3)3 D.Al2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 缺少維生素C易患夜盲癥 B. 紅磷和白磷是磷元素組成的不同單質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)是最重要的供能物質(zhì) D. 點(diǎn)燃混有氮?dú)獾臍錃鈺?huì)爆炸
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