下列對(duì)化學(xué)式“P2O5”的各種表述不正確的是（　　）
A、表示五氧化二磷這種物質(zhì)
B、表示1個(gè)五氧化二磷分子
C、表示五氧化二磷分子由磷元素和氧元素組成
D、表示1個(gè)五氧化二磷分子由2個(gè)磷原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、P2O5宏觀上可表示五氧化二磷這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、P2O5微觀上可表示1個(gè)五氧化二磷分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、P2O5宏觀上可表示五氧化二磷由磷元素和氧元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、P2O5微觀上可表示1個(gè)五氧化二磷分子由2個(gè)磷原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)觀察如圖，分析電動(dòng)車的滑板利用了石墨的什么物理性質(zhì)，請(qǐng)選出不涉及的物理性質(zhì)（　�。�
A、導(dǎo)電性B、熔點(diǎn)高
C、潤(rùn)滑性D、深灰色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況處理不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精灑在桌上燃燒時(shí)，立即用濕抹布撲蓋
B、炒菜時(shí)鍋里的油過(guò)熱著火，立即蓋上鍋蓋使火熄滅
C、家里用剩的汽油倒入下水道里
D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放入指定容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　　）
A、碳原子結(jié)構(gòu)不同
B、石墨含有雜質(zhì)
C、碳原子的排列方式不同
D、碳元素化合價(jià)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的下列化肥，含有的氮元素質(zhì)量最大的是（　�。�
A、碳銨NH4HCO3
B、尿素CO（NH2）2
C、硝酸銨NH4NO3
D、硫酸銨（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、燃放煙花B、動(dòng)物的呼吸
C、牛奶變酸D、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶解硝酸鈉晶體是攪拌的目的是（　�。�
A、增大硝酸鉀的溶解性
B、增大硝酸鉀的溶解度
C、加速硝酸鉀的溶解
D、增大硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多．歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志．濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性．濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的．稀硫酸有強(qiáng)酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的．硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等．
工業(yè)制硫酸的流程為：

綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是
 

（2）在實(shí)驗(yàn)室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是
 
．
A．立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
B．立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗．
（3）FeS2在空氣中煅燒產(chǎn)生SO2的同時(shí)還生成一種紅色的鐵的氧化物．這一變化的化學(xué)方程式是
 
．
（4）銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中，銅排在
 
之后．銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 CuSO4+2H2O+SO2↑，此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
 
．
（5）稀釋濃硫酸時(shí)，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列試驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）若甲是收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是：將一根帶火星的木條放于瓶口，觀察到
 
，證明氧氣已經(jīng)集滿．若甲是收集二氧化碳?xì)鈺r(shí)驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）乙中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）丙中，將二氧化碳?xì)怏w通入試管內(nèi)的紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．若將該試管加熱，現(xiàn)象是：
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．

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