【題目】如圖是某品牌化肥標(biāo)簽,為了驗(yàn)證該化肥的含氮量,分析和實(shí)驗(yàn)如下:
(1)通過列式計(jì)算判斷此標(biāo)簽是否有錯誤。計(jì)算結(jié)果保留至0.1%
(2)根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)碳銨化肥中碳酸氫銨含量不得低于95%某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證該化肥是否合格,利用圖裝置進(jìn)行了三次試驗(yàn)假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 平均值 |
樣品的質(zhì)量 | 16.0 | 16.0 | 16.0 | 16.0 |
濃硫酸增加的質(zhì)量 | 3.41 | 3.39 | 3.40 | 3.40 |
①小華同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后濃硫酸增加的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量,反應(yīng)為
根據(jù)小華的分析,該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______計(jì)算結(jié)果保留至0.1%。
②小青同學(xué)認(rèn)為小華的計(jì)算結(jié)果不能說明該化肥是否合格,理由是______。根播小青的分析,列式計(jì)算該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并判斷該化肥是否合格。計(jì)算結(jié)果保留至0.1%
【答案】(1)17.7%(2)①98.8%②49.0% 該化肥不合格
【解析】
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:≈17.7%<18.1%,此標(biāo)簽有錯誤。
(2)①小華同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后濃硫酸增加的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量,根據(jù)圖表,氨氣的平均質(zhì)量為:3.40g。
設(shè)該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為,
解得:=15.8g
該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈98.8%
②由題意可知,小青同學(xué)認(rèn)為濃硫酸增加的質(zhì)量是生成的氨氣和水的質(zhì)量之和為,平均值是3.4g。
設(shè)該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為,
解得:≈7.67g
該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈49.0%<95%。
所以,該化肥不合格。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:① 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫一種)。
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在 (選填“a”或“b”)處。
(5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來的操作是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室,小明將稀鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中得到溶液甲,相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究如下。
(提出問題)充分反應(yīng)后所得甲溶液中的溶質(zhì)是什么?
(合理猜想)(1)氯化鋇
(2)氯化鋇和鹽酸
(3)_____________________。
(實(shí)驗(yàn)方案)(4)探究甲溶液中是否含有鹽酸?
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量甲溶液于試管中, ______________________。 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 甲中不含鹽酸 |
(5)探究甲溶液中是否含有氫氧化鋇?
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象與化學(xué)方程式 | 結(jié)論 |
② | 取少量甲溶液于試管中,滴入適量的氯化鐵溶液。 | _________ | 甲中含氫氧化鋇 |
③用一種試劑一次性確定甲溶液中是否含有氫氧化鋇還可用的試劑是___________________。 A純堿 B鹽酸 C氯化銅 D硫酸鈉 |
(得出結(jié)論)(6)通過上面的實(shí)驗(yàn)(4)(5)推測,猜想合理的是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如圖所示(假設(shè)兩者恰好完全反應(yīng)).所涉及的反應(yīng)為:(NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4═(NH4)2SO4.請計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_____g。
(2)該化肥的含氮量為_____(精確到0.1%),則這種化肥屬于_____ (填:“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
(3)請計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)不僅支持高新技術(shù)的快速發(fā)展,還為解決能源、資源等問題提供有效途徑。
(1)2019年1月,嫦娥四號登月探測器成功登陸月球表面。構(gòu)成月球探測器的部件有碳化硅光學(xué)儀器、有機(jī)高分子反光板、鈦合金篩網(wǎng)車輪等,其中碳化硅SiC屬于______材料。
(2)港珠澳大橋在建造過程中使用了大量的不銹鋼鋼筋,主要利用了其強(qiáng)度高和______的性質(zhì)。
(3)將生活垃圾中的可燃物分離出來對其進(jìn)行處理可以得到汽油、煤油等燃料,從而實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再利用。下列生活垃圾中能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的有______填序號。
a廢鐵
b玻璃
c易拉罐
d廢塑料
(4)太陽能的利用為人類提供充足的氫能源。工業(yè)上以太陽能為能源,利用鐵的氧化物循環(huán)分解水制氫氣的流程如圖所示:
①過程Ⅰ、Ⅱ中能量轉(zhuǎn)化的形式依次是太陽能______熱能。
②寫出過程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③當(dāng)過程Ⅱ中得到agH2時,過程I中得到的O2質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用_____;給物質(zhì)加熱使用_____(填儀器名稱)。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是_____。
(3)若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是_____;加熱KMnO4制取O2,還需要添加的鐵制儀器是:_____。
(4)寫出造成下列現(xiàn)象的原因:
①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿,發(fā)現(xiàn)量筒炸裂:_____;
②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色,原因是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小劉和小龍兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____,b______;
(2)小劉想用 A 裝置來制得氧氣,他需要加入的藥品是:____________
(3)小龍想用過氧化氫制取氧氣,用該反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有__________;_______________(寫 2 點(diǎn));
(4)用 A 裝置制取氧氣試管口必須略向下傾斜的原因是____________________;
(5)用 E 裝置收集氧氣時必須等氣泡連續(xù)均習(xí)冒出時才開始收集的原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量
C.向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D.電解水生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將37.2g 某種天然氣水合物(CH4-xH2O)與一定量氧氣在密閉容器中用電火花引燃,反應(yīng)后得到二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合氣體的總質(zhì)量為53.2g ,冷卻至室溫剩余氣體的質(zhì)量為10.0g ,下列說法中正確的是( )
A.x=8
B.上述反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為26.0g
C.該天然氣水合物中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:18
D.若要使上述37.2g 天然氣水合物充分燃燒至少需要19.2g氧氣
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