【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

C. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

D. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

B、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，pH＝7，一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液的pH逐漸增大至7，再到大于7，但曲線(xiàn)不可能一直增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

C、等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)生成的氫氣多，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

D、向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑減少，同時(shí)溫度升高，導(dǎo)致部分氫氧化鈣固體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后，隨著溫度的降低，氫氧化鈣的溶解度增大，一部分氫氧化鈣溶于水，溶質(zhì)質(zhì)量增大，當(dāng)恢復(fù)到原溫度以后，溶質(zhì)質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖中Oa段表示產(chǎn)生氣體的過(guò)程且X的值為53

B. 圖中Xb段表示產(chǎn)生沉淀的過(guò)程且Y值為63.6

C. c點(diǎn)時(shí)，溶液的pH＞7

D. b點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有1種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳

（1）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（2）如果要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置_____收集（填上述裝置圖中序號(hào)，下同）。

（3）制取二氧化碳，可選擇圖示中_____與F組合為裝置，該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

（4）向B中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是_____。該裝置中涉及的玻璃儀器有導(dǎo)氣管和_____、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V

渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論不正確的是（ ）

A. 濾渣的質(zhì)量小于加入鎂粉的質(zhì)量B. 濾渣中一定有鎂粉

C. 濾液中一定有Mg2+D. 濾液的顏色為無(wú)色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常用物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列拓展性研究。

（一）定性分析:

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成:

（實(shí)驗(yàn)方案）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①中選用稀硝酸而不用稀鹽酸的原因是__________;

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

（二）定量分析:

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

（實(shí)驗(yàn)方案）用氣體法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如下:

（1）用上述裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序是A→____→C（填裝置的字母編號(hào)，裝置不重復(fù)使用）。

（2） D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)A裝置而直接通入空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4） C裝置的作用是________。

（5） D裝置中的反應(yīng)完全后，稱(chēng)量前，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】足量的蠟燭在密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅（見(jiàn)圖甲），用氧氣傳感器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化（見(jiàn)圖乙）。下列判斷正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明燃燒需要氧氣B. 蠟燭熄滅是因?yàn)闇囟鹊陀谄渲瘘c(diǎn)

C. 氧氣濃度小于一定值時(shí)蠟燭無(wú)法燃燒D. 蠟燭熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)只有和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)_______________。

(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。

(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。

(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)，將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度c＞b＞a

C. t2℃時(shí)，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a＝c

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將白色的固體A和一種黑色粉末均勻混合加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D；黑色固體E在B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．試回答：

（1）寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，B_____，C_____，D_____，F_____。

（2）寫(xiě)出下述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并在括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)基本類(lèi)型：

①白色的固體A和一種黑色粉末均勻混合加熱_____（_______）；

②淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中_____（_______）；

③黑色固體E在B中燃燒_____（_______）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案