3.下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類(lèi)別與其他三種不同:
①SO2、P2O5、CO2、CuO            ②S、C、P、Cu
③O2、MgCl2、Na2SO4、KNO3  ④NH3•H2O、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2
(1)這四種物質(zhì)依次是(填化學(xué)式):①CuO,②Cu,③O2,④H2SO4
(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì),溶液顏色為藍(lán)色,該物質(zhì)是CuSO4(寫(xiě)化學(xué)
式).涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

分析 氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物;單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì);純凈物分為單質(zhì)和化合物;硫酸屬于酸,不是堿.

解答 解:(1)①中的CuO屬于金屬氧化物,其它都是非金屬氧化物.
②中Cu屬于金屬單質(zhì),其它都是非金屬單質(zhì).
③中O2屬于單質(zhì),其它都是化合物.
④中H2SO4屬于酸,其它都是堿.
故填:CuO;Cu;O2;H2SO4
(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì),溶液顏色為藍(lán)色,該物質(zhì)是硫酸銅,涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故填:CuSO4;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)方法及其書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式等方面的知識(shí),可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.工業(yè)煉鐵的主要原料是( 。
A.石灰石、焦炭、生鐵B.鐵礦石、氧氣、木炭
C.石灰石、焦炭、鐵礦石D.焦炭、石灰石、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí).“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”這一主題讓我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的化學(xué)元素、物質(zhì)組成的表示等內(nèi)容.現(xiàn)有Na、H、O、S四種元素,請(qǐng)你參與下列問(wèn)題的研究.
(1)上述四種元素中,除氧元素外,還有一種元素的原子最外層電子數(shù)也為6,請(qǐng)寫(xiě)出該元素的名稱(chēng)硫.
(2)在上述四種元素中,任選兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.酸:H2SO4;堿:NaOH;鹽:Na2SO4;氧化物:SO2
(3)上述某些元素形成的氧化物,可發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=X+4NaOH,X的化學(xué)式為O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.雨后初晴的夏日,水泥地面上的斑斑水漬一會(huì)就消失了得無(wú)影無(wú)蹤了,這是水蒸發(fā)的緣故.在水蒸發(fā)的過(guò)程中,水分子獲得太陽(yáng)光的能量后,運(yùn)動(dòng)速度加快變成水蒸氣逸散到空氣中去了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B是含有相同元素的無(wú)色液體,D是最輕的氣體,F(xiàn)是紅色固體單質(zhì).根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷.

(1)A 物質(zhì)是H2O2(填化學(xué)式);
(2)寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)寫(xiě)出D和E反應(yīng)的化學(xué)方式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.課外活動(dòng)即第二課堂,是我們自由發(fā)展才智的新天地.某課外活動(dòng)小組在實(shí)踐調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認(rèn)為其中合理的是( 。
A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),適量使用化肥、農(nóng)藥
B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品,可以起到防腐作用
C.將工業(yè)明膠代替食用明膠,添加到老酸奶、果凍中
D.將工廠(chǎng)的煙囪造高,以減少工廠(chǎng)周?chē)拇髿馕廴?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列微粒中.其質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)跟OH-離子都相同的是( 。
A.Na+B.O2-C.F-D.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
(1)漂白粉是一種混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)HClO在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(3)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫(xiě)出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
(4)有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中.有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.品紅溶液褪色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類(lèi)物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排空氣法收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法:將帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃證明氧氣已集滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是E(填標(biāo)號(hào)),選用發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

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