12.在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是( 。
物質(zhì)A BCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084
A.該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為22:9:111:80
D.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

分析 解決這類題的關(guān)鍵步驟可分兩步:第一,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,可求出表中待測處的數(shù)值.第二,根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的增減,可判斷出反應(yīng)物和生成物分別是哪些物質(zhì).通過這兩步,該題便可迎刃而解.

解答 解:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總重量不變,
可得;4+6+111+4=待測+15+0+84
故待測=26
所以反應(yīng)后密閉容器中a的質(zhì)量為26克,故D是錯誤的;
根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的增減,即反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,可知a、b、d是生成物,c是反應(yīng)物,故該反應(yīng)為C→a+b+d 是分解反應(yīng),故答案B是錯誤的;
該反應(yīng)中四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26-4:15-6:111:84-4=22:9:111:80,故C答案是錯誤的.
所以正確答案為A.
故選:A.

點(diǎn)評 該題從多方面考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,但是萬變不離其宗.只要我們善于動腦,善于總結(jié),這類題還是比較容易解決的.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子,下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)涉及到四種原子
C.該反應(yīng)生成三種物質(zhì)D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.液態(tài)氧B.干冰C.潔凈的空氣D.高錳酸鉀

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20.把60克銅鐵合金放入裝有200克鹽酸的容器中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)稱量容器總質(zhì)量為258克,求:
①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動性順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A,延展性的是C(填字母序號).

(3)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是銀或銀和銅.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn).下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).
金屬
熔點(diǎn)/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為2:3.
②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為B.
A、15~30℃B、60~80℃C、235~250℃D、300~320℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)要求,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)有水生成的化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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4.小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起實驗.他們從瓶中取出該溶液共51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,求:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示構(gòu)成物質(zhì)微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示的物質(zhì)可能屬于氧化物的是(  )
A.B.C.D.

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2.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;  猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2、HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實驗】實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支  試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:開始有氣泡產(chǎn)生,一段時間后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.

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同步練習(xí)冊答案