金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( 。
| A. | 硬度很大、熔點(diǎn)很高 | B. | 是銀白色的固體 |
| C. | 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 | D. | 能夠?qū)щ、能夠(qū)?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是( 。
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是( 。
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的 _________ (填字母序號)
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y= _________ .
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是( 。
| A | 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 |
| B | 用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸 |
| C | 用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 |
| D | 用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是: _________ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是: _________ ,所選用的發(fā)生裝置是 _________ (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是 _________ .
(3)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是 _________ (填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:
(1)PM2.5是指大氣中直接小于或等于2.5微米的顆粒物.我國正加大對PM2.5污染物的檢測力度.
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 _________ .
A、二氧化氮 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、可吸入顆粒物
②PM2.5口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 _________ 作用.
(2)生活中硬水軟化的常用方法是 _________ .
(3)缺乏某種維生素會使人患病,某病人患有夜盲癥,是因?yàn)槿狈?u> _________ .
(4)請從“A、二氧化碳、B、稀鹽酸、C、大理石、D、氖氣”中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:常用做建筑材料的是 _________ ;能促進(jìn)植物光合作用的是 _________ ;通電時(shí)能發(fā)出有色光的是 _________ (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
制備氮化鎂(MgF2)時(shí)有如下反應(yīng):X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O,則X的化學(xué)式為
A.SiF4 | B.SiH4 | C.SiHF3 | D.SiO2 |
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