如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)0℃時(shí),a、b、c之間大小的關(guān)系為:
 
;
(2)t1℃時(shí),C的溶解度為mg,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出m的位置;
(3)寫(xiě)出溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)符合C曲線變化趨勢(shì)的兩種不同狀態(tài)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)由溶解度曲線可以:比較0℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小;
(2)t1℃時(shí),C的溶解度為m g,圖中標(biāo)出m的位置即是縱軸上的m點(diǎn)與Q點(diǎn)的連線要與橫軸平行的交點(diǎn);
(3)C曲線隨著溫度的升高而減小,符合此特征的物質(zhì)固體物質(zhì)為氫氧化鈣,氣體為二氧化碳;
解答:解:
(1)0℃時(shí),a、b、c之間大小的關(guān)系為c>b>a;
(2)t1℃時(shí),C的溶解度為m g,圖中標(biāo)出m的位置即是縱軸上的m點(diǎn)與Q點(diǎn)的連線要與橫軸平行的交點(diǎn);
(3)氫氧化鈣的溶解度隨著隨著溫度的升高而減小,氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,故符合C曲線的特征;
答案:
(1)c>b>a;
(2)
 
(3)Ca(OH)2;CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖:
(1)
 
溫度時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1時(shí)它們的溶解度大小順序是
 

(3)t1時(shí),將35g的A物質(zhì)溶于100g水中,所得溶液質(zhì)量為
 
g.
(4)t1時(shí),ABC分別與水配制成飽和溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 

(5)將A的接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采取的方法有:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域?yàn)?div id="597bhxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(A)a      (B)b     (C)c     (D)d
(2)G元素與 E元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
 
,它們都是
 
(填“共價(jià)化合物”或“離子化合物”).表格中九種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是
 
(用化合物的化學(xué)式表示,下同),酸性最強(qiáng)的是
 
,屬于兩性氫氧化物的是
 

(3)①用元素符號(hào)將鐵元素填寫(xiě)在上面元素周期表中對(duì)應(yīng)的位置.
②G、H兩元素相比較,金屬性較強(qiáng)的是
 
(填名稱),可以驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是
 
.(填編號(hào))
(a)看那種原子失去的電子越多,金屬性越強(qiáng).
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列均為測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案A和方案B來(lái)測(cè)定氧氣含量.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
A中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量
 
,冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶?jī)?nèi)空間的
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是
 

(2)兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
,原因是
 

(3)若將A中紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列要求的化學(xué)方程式:
①照明彈的原理
 
;
②天然氣的燃燒
 
;
③由CO2轉(zhuǎn)化成CO的反應(yīng)
 

④體現(xiàn)一氧化碳還原性的反應(yīng)
 
;
⑤泡沫滅火器的原理
 

⑥銅參加的置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾操作用于水的凈化,可除去
 
雜質(zhì),對(duì)水中的異味和色素可以用
 
除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
; 
(2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)2個(gè)鋁離子
 
;  
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢萌缦聢D所示.若Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法中正確的是( 。
X Y
Z W
A、原子半徑:W>Z>Y>X
B、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Z>W(wǎng)>X
C、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z>W(wǎng)
D、W的單質(zhì)能與水反應(yīng),生成一種具有漂白性的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“鋼”屬于化學(xué)材料中的(  )
A、金屬材料B、合成材料
C、無(wú)機(jī)非金屬材料D、復(fù)合材料

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