氧氣、氫氣、二氧化碳是初中常見的氣體.常溫條件下,氧氣可利用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳混合制取,氫氣可利用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制。鶕(jù)下列裝置及儀器回答問題.
氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置其它儀器
   
(1)寫出儀器①、②的名稱:
①是______,②是______.
(2)可選用______發(fā)生裝置制取少量CO2;______(填“能”或“不能”)利用該裝置制取O2
(3)制取氫氣前,必須______.如果需要制取較多的氣體,應(yīng)在其它儀器一欄內(nèi)選擇______、______(填編號)和帶導(dǎo)管的橡皮塞來組裝氣體發(fā)生裝置.
(4)
氧氣二氧化碳
收集裝置(填編號)____________
選用此裝置收集的原因____________
檢驗方法____________

解:(1)儀器名稱為:集氣瓶 燒杯
(2)實驗室制二氧化碳用的是塊狀大理石和稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,故選擇固液常溫型裝置;實驗室制取氧氣可用雙氧水液體和二氧化錳在常溫下反應(yīng),故也可用此裝置;
(3)在制取氫氣前要檢查裝置氣密性,防止漏氣收集不到氣體;制取較多氣體,應(yīng)用錐形瓶作反應(yīng)容器,通過長頸漏斗添加液體.
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用向上排空氣法和排水法收集,氧氣能支持燃燒,所以可用帶火星的木條來檢驗氧氣,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故用澄清石灰水檢驗二氧化碳.
故答案為:(1)集氣瓶 燒杯 (2)b 能
(3)檢查裝置氣密性 g h
(4)
氧氣二氧化碳
c或dd
氧氣密度比空氣大,不易溶于水 CO2密度比空氣大,能溶于水.
把帶火星的木條放到集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中,振蕩,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.

分析:根據(jù)實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳的原理、裝置分析解答.發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件來選擇,收集裝置根據(jù)生成氣體的密度和溶解性來選擇.
點評:二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅,故不能用燃著的木條來檢驗二氧化碳,用澄清石灰水檢驗,用燃著的木條驗滿.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問題.

(1)寫出A裝置中兩種玻璃儀器的名稱:
酒精燈
試管

(2)某同學(xué)在實驗室制取了氧氣、氫氣和二氧化碳,他只選擇了上述裝置中的一種氣體的發(fā)生裝置,而三種氣體的收集裝置都不同,請你幫他完成下列實驗報告:

(3)用B裝置制取氣體時,長頸漏斗的口必須
浸在液面以下(浸在溶液中)
,
原因是
防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗跑出(防止裝置漏氣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過初中的學(xué)習(xí),我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)按規(guī)范的操作要求,運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體.以下是他們用過的儀器:
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)指出儀器名稱:③
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)小明同學(xué)在制取某氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩,他制取的氣體是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 

(3)小娟同學(xué)成功地制取了一瓶氫氣,則她一定不會使用上述儀器中的
 
(填序號).
(4)小勇同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知他使用了儀器 ②⑥,那么他還需使用上圖中的
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等氣體中,選擇正確答案填在相應(yīng)的空格里,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)能滅火的氣體是
 

(2)天然氣的主要成分是
 

(3)人類維持生命不可缺少的氣體是
 

(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 

(5)只能用向上排空氣法收集的氣體是
 

(6)能在空氣中燃燒,產(chǎn)物不會污染空氣的理想燃料是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(7)能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變成紅色的氣體是
 
,該氣體溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(8)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(9)煤氣的主要成分是
 
,它與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里分別用集氣瓶收集氧氣、氫氣和二氧化碳三種氣體,如圖所示,圖中:
A中是
氫氣
氫氣
,B中是
氧氣
氧氣
,C中是
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法.請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題:

(1)將A和D組合,可以用于實驗室制取并收集氣體反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖2所示:
請仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用.
示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.舉例:
加熱氯酸鉀制取氧氣
加熱氯酸鉀制取氧氣

(3)結(jié)合實驗室制備氣體的發(fā)生裝置,請你分析在制備氣體的實驗中,試管口的朝向是根據(jù)
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
來確定的.

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同步練習(xí)冊答案