Question

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該會(huì)從微觀的角度看世界．
（1）請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，用分子的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題．
材料一：1滴水里大約有17萬(wàn)億億個(gè)水分子．
材料二：在加壓的情況下，25m³的石油氣可裝入容積為0.024m³的鋼瓶中．
材料一說(shuō)明：______；材料二說(shuō)明：______．
請(qǐng)寫(xiě)出說(shuō)明分子另一條性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：______．
（2）課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子（微粒）的結(jié)構(gòu)示意圖（如下圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四名同學(xué)的觀點(diǎn)：

①______同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是______．
②上述粒子（微粒）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是______．

Answer 1

解：（1）材料一中的一滴水不論是質(zhì)量還是體積都很小，但卻含有許多分子，可見(jiàn)分子的體積、質(zhì)量更��；
故答案為：分子的體積和質(zhì)量都很�。ɑ蚍肿雍苄�；或分子體積很小；或分子質(zhì)量很小）；
材料二中石油氣可壓縮成裝入體積更小的鋼瓶?jī)?nèi)，可說(shuō)明分子間存在較大的空隙（間隔）；
故答案為：分子之間有間隔；
除上述特性外，分子還在做不停息地運(yùn)動(dòng)、同種分子性質(zhì)相同、不同種分子性質(zhì)不同等特點(diǎn)；因此，可列出說(shuō)明這些特點(diǎn)的生活現(xiàn)象，比如聞到氣味可說(shuō)明分子的不斷運(yùn)動(dòng)等等；
故答案為：聞到遠(yuǎn)處的香味（或海水中的水分子與自來(lái)水中的水分子性質(zhì)相同；或二氧化碳分子與二氧化硫分子性質(zhì)不同）
（2）①由于微粒D的質(zhì)子數(shù)為11而核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，微粒D為帶正電的陽(yáng)離子，不是原子；故丙同學(xué)的判斷是不正確的；
故答案為：丙；D不是原子（或D是離子；或D的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等；或D是離子；或D帶正電荷；或D帶電；或D顯電性；或D失去1個(gè)電子；或D的質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)；或D的電子數(shù)小于質(zhì)子數(shù)）；
②最外層電子數(shù)小于4時(shí)，原子易失電子；而微粒A最外層上電子數(shù)為1，所以，微粒A在化學(xué)變化是易失電子；
故答案為：A．
分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有：質(zhì)量和體積都很小、不斷運(yùn)動(dòng)和微粒間存在間隔的特性；另外，構(gòu)成相同的微粒性質(zhì)相同、構(gòu)成不同的性質(zhì)也不同；利用微粒的特性可以解釋生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象；
（2）微粒A核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有11個(gè)電子，為原子；微粒B核內(nèi)8個(gè)質(zhì)子，核外8個(gè)電子，為原子；微粒C核內(nèi)16個(gè)質(zhì)子，核外16個(gè)電子，為原子；微粒D核內(nèi)11個(gè)質(zhì)子，核外10個(gè)電子，為陽(yáng)離子．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字為電子層上的電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)時(shí)為原子，不等時(shí)為離子．