4.小聰和小明同學(xué)對化學(xué)計(jì)算很有心得.以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄.請你一起參與研究并完成相關(guān)問題.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
[題目]已知:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.  
(1)小聰很快得到(10g+2g-7.2g)是O2(填化學(xué)式)的質(zhì)量.
(2)進(jìn)而求出KCl的質(zhì)量,請你簡單寫出小聰計(jì)算KCl的質(zhì)量的過程;
(3)小明依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你通過簡單的計(jì)算,論證他的發(fā)現(xiàn).

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)小聰很快得到(10g+2g-7.2g)是O2的質(zhì)量.
故填:O2
(2)設(shè)反應(yīng)生成氯化鉀質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為:10g+2g-7.2g=4.8g,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
                      149    96
                       x      4.8g
$\frac{149}{x}$=$\frac{96}{4.8g}$,
x=7.45g,
答:反應(yīng)生成了7.45g氯化鉀.
(3)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為y,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245                           96
y                             4.8g
$\frac{245}{y}$=$\frac{96}{4.8g}$,
y=12.25g,
因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量是10g,通過計(jì)算可知,反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量是12.25g,因此題目中數(shù)據(jù)有問題.

點(diǎn)評 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖1所示(固定裝置略).

回答下列問題:
(1)CaH2中氫元素的化合價為-1.
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為濃硫酸,其作用分別是干燥氫氣、防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C中.
(3)實(shí)驗(yàn)時先打開A中活塞,一段時間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好0.42g的氫化鈣樣品,按圖2所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進(jìn)入B中:完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)..
最終,量筒讀數(shù)為400mL,通過上述實(shí)驗(yàn)可分析出制得的氫化鈣不純凈,其依據(jù)是0.42g×$\frac{4}{42}$>400×10-3L×0.09g/L.(用計(jì)算式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2013年新年來臨之際,浙江蕭山一廠房發(fā)生大火,三名消防員在救火過程中過不幸犧牲,每年發(fā)生的火災(zāi)造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失,我國“GB-4968-85”火災(zāi)分類標(biāo)準(zhǔn),將火災(zāi)分為A、B、C、D四類:
A.類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi).如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等.
B.類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可融化的固體物質(zhì)火災(zāi),如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等.
C.類火災(zāi):指氣體火災(zāi),如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等.
D.類火災(zāi):指金屬火災(zāi).如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等.
請回答完成以下內(nèi)容:
(1)物體燃燒的條件是:
①有燃燒物;②溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);③與氧氣(或空氣)接觸.
(2)乙醇失火屬于B類火災(zāi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.同學(xué)們對下列四個實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中第一方案比第二方案方便合理的是( 。
ABCD
實(shí)驗(yàn)要求除去二氧化碳中
少量的氧氣
清洗金屬
表面油污
檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石
除去一氧化碳中少量的二氧化碳
第一方案通過灼熱炭粉稀硫酸洗滌滴加醋酸通過灼熱的Fe2O3粉末
第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)用洗潔精洗滌加熱通過氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家正在積極探索利用太陽能分解水來獲得氫能源,以解決人類面臨的能源危機(jī),從化學(xué)反應(yīng)的基本類型分析,該反應(yīng)是( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液,分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種.分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將A分別滴入B、C、D、E中,均沒有明顯現(xiàn)象.
Ⅱ.將B分別滴入A、C、D、E中,C、E中均產(chǎn)生白色沉淀,其余沒有吸顯現(xiàn)象.
Ⅲ.將C分別滴入A、B、D、E中,B中產(chǎn)生白色沉淀,D中有氣泡冒出,其余沒有明顯現(xiàn)象.
(1)A是NaNO3 溶液,B是MgCl2溶液,C是Na2CO3溶液.
(2)B加入E中的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)C加入D中的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y定加熱2g高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積.
(1)儀器認(rèn)識:寫出儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
(2)反應(yīng)原理:高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(用化學(xué)方程式表示)
(3)裝置連接:各裝置的接口連接 a→(c)→(b)→f.
(4)在測量生成氧氣體積的實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)先加熱A裝置,將裝置中空氣排盡,然后正確連接各裝置的接口.請判斷這樣操作是否合理:否(填“是”或“否”).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),測得生成氧氣的體積小于計(jì)算所得的數(shù)值.請寫出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的原因可能是裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列是家庭常用清洗劑的pH,呈現(xiàn)酸性的是(  )
A.潔廁靈pH=1B.洗發(fā)精pH=8C.洗衣液pH=10D.廚房清潔劑pH=13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請認(rèn)真閱讀材料,回答下列有關(guān)問題.
能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn):來源豐富;單位質(zhì)量放熱多;生成物無污染.
(5)如圖1所示是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

①下列有關(guān)說法正確的是C
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t1℃時,甲的溶解度為40
C.t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多
D.甲的溶解度大于乙的溶解度
②將t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑方法.
(6)如圖2所示都是常見的日常生活用品,其中是有機(jī)高分子材料的有:③⑥(填序號).生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒的方法.

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同步練習(xí)冊答案