6分）實驗室有兩瓶失去標簽的試劑,其中一瓶是固體，另一瓶是液體�；瘜W學習小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生一種無色氣體。老師要求他們探究這兩種試劑反應產(chǎn)生的氣體究竟是什么？驗證實驗方案如下：
試根據(jù)你的猜想寫出產(chǎn)生此氣體的化學方程式                              。
如果要求你制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的            (填序號).

A             B            C        D      E
有同學提出此無色氣體還有可能是另外一種氣體，也請寫出這種氣體____(填化學式)

2H2O2 2H2O + O2↑   或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑  或
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ （或其他合理的反應。共1分，只要化學式正確，其他不完整可以不扣分）
（三格，每格1分，共3分。只需答出一種猜想，并且各項均圍繞這個猜想回答正確，均可得分。）

（以下兩空均要根據(jù)自己的猜想，來做對應回答。只要表達正確即可。每空1分，共2分）
）①根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應條件，對照實驗室制取氣體的反應原理，猜想所制取的氣體；并根據(jù)氣體的性質(zhì)，說明檢驗該氣體的方法；
②根據(jù)所猜想氣體的實驗室制取所使用藥品及反應條件，選擇制取該氣體的發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)，選擇收集氣體的裝置。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是
A．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH=1.4
B．鐵絲在O2中燃燒，發(fā)白光，生成白色固體
C．用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D．灼燒羊毛，會聞到和燒紙一樣的氣味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(11分)請根據(jù)圖示回答下列問題：
         
圖一                                      圖二
(1)寫出圖一中標號的儀器名稱：①                 ，②                    ；
(2)某同學欲用圖一裝置制取氧氣，制取氧氣的化學方程式為                    ；
(3)某化學小組同學設計了氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置(如圖二)。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答下列問題：
①小剛想從A中反應后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是             ；
②A中裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是                   (答一點即可)；
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是                       ；
④D中反應的化學方程式為                                 ；
⑤E中的實驗現(xiàn)象是                                       ；
⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A               B         　C         　D
小題1:寫出指定儀器的名稱：①             ； ②               。
小題2:實驗室可用　　   裝置制取氫氣，收集氫氣的裝置是      。 (填字母代號)
小題3:實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可用 　 裝置制取氧氣，收集氧氣的裝置是 　。(填字母代號)
氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣的化學方程式　　　　　　　　　　　　　：
小題4:某同學在實驗前稱得24.5g的氯酸鉀，0.5g的二氧化錳。加熱反應一段時間后，冷卻。稱得剩余固體的質(zhì)量為20.2g。
計算：
①反應放出氧氣的質(zhì)量為　　　　g。
②氯酸鉀（KClO3)的相對分子質(zhì)量為　　　　　　　　　　。
③反應后剩余氯酸鉀的質(zhì)量為　　　　　　　　g。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

A          B            C           D        E              F
小題1:儀器a的名稱為________。
小題2:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式為________。
小題3:實驗室制取二氧化碳：選用的藥品是________；選用的收集裝置是________（填字母序號），用此裝置收集，若證明氣體是否收集滿，應采取的操作是________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題：
 
(1)圖中儀器a的名稱是                     ；
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或F。反應的化學方程式是：                                                                 。
(3) 小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是_________________________________。
查閱資料：二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣。該反應的化學方程式             
                                                                                     。
(4)氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C2H2)，是一種無色無味具有可燃性的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用固體碳化鈣與水反應制備，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答： 乙炔的物理性質(zhì)之一是                               ；從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是    和    （填字母）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是 （ ）

①食鹽水 ②硫酸鈉溶液  ③氯化鋇溶液 ④碳酸鈉溶液
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）新華網(wǎng)圖片新聞：京滬高速公 淮安段一輛嚴重超載裝滿液氯（化學式為Cl2，相對分子質(zhì)量71）的槽罐車發(fā)生交通事故，致使液氯大量泄露、揮發(fā)，造成附近居民中毒死亡28人，送醫(yī)院治療350人，疏散民眾近一萬人。
            
圖1 消防官兵向槽罐噴水   圖2 筑成堤壩投入燒堿       圖3 液氯“燒”枯的油菜
請結(jié)合上面信息和圖片，回答下列問題：
（1）液氯有哪些性質(zhì)         、            （只需答出兩點）
（2）實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl(濃)     nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的          裝置，儀器a的名稱是            ，所得的氯氣含有少量水蒸氣，可將氣體通過裝有           的D裝置進行干燥；氯氣只能用               法收集，多余的氯氣需用               溶液吸收，以防止氯氣污染空氣。

A                 B               C               D
（3）若你當時處在現(xiàn)場附近，你應該如何逃生                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關于氧氣的敘述，正確的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
C．只有在點燃或加熱條件下，氧氣才能與其他物質(zhì)反應
D．氧氣能支持燃燒，可以做燃料

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