【題目】(9分)為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實驗。
(1)如圖甲所示.加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,溶液溫度 (填“升高”“降低”或“不變”)。(2分)
(2)如圖乙和丙所示,同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和 NaOH溶液中。一段時間后.甲中液面高于乙.說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(3分)。實驗中乙的作用是__________________________(2分)。
(3)實驗結(jié)束后,進(jìn)行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中.再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測得溶液pH為3.調(diào)節(jié)PH接近7.達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。將甲所得溶液緩慢加入的過程中.大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是__________________________(2分)
【答案】(1)升高
(2)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 進(jìn)行對照實驗,證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
(3)溶液先變紅后褪色,并有氣泡產(chǎn)生
【解析】試題分析:(1)酸堿中和反應(yīng)會放出熱量,故向NaOH溶液中加入一定量的鹽酸后,溶液溫度升高
(2)NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;實驗中乙的作用是:進(jìn)行對照實驗,排除NaOH溶解在水中使壓強(qiáng)降低,證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
(3)由于丙中發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O,故丙所得溶液中所含為Na2CO3,將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測得溶液pH為3,說明甲溶液中含有酸,故會有反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑發(fā)生,故大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變紅后褪色,并有氣泡產(chǎn)生
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【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的
A. 最外層電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 相對原子質(zhì)量 D. 質(zhì)子數(shù)
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【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計算:所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl)
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【題目】下列做法正確的是
A.電器著火用水撲滅 B.室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用明火檢查天然氣管線是否漏氣
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【題目】(11分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質(zhì).成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實驗,并填寫表中的空白:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(3分)。
【實驗結(jié)論】
通過以上實驗探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識到實驗保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1) ℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時,向70gA物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 (填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)用一定的方法,將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是 。
a.溶劑的質(zhì)量可能不變
b.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c.溶液的質(zhì)量可能不變
d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。
(1)50℃時,甲物質(zhì)的溶解度是 。
(2)30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是 。
(3)加入濃硫酸后,裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外,還可以加入 物質(zhì),也會發(fā)生同樣的變化。
(4)由此得出結(jié)論: 。
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母),寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,還要補(bǔ)充的實驗儀器是 ,寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用上圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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【題目】(5分)哈爾濱啤酒始于1900年,它是中國歷史最悠久的啤酒品牌。啤酒被稱為液體面包,是營養(yǎng)豐富的飲品。請回答下列相關(guān)問題:
(1)釀造啤酒的原料中小麥、大米所提供的營養(yǎng)素主要是糖類,糖類是由 (填元素符號)元素組成的化合物,其中淀粉在人體內(nèi)反應(yīng)最終生成葡萄糖葡萄糖的化學(xué)式是 。葡萄糖在 的作用下與氧氣反應(yīng),最終生成二氧化碳和水,并 。
(2)啤酒中還含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成 的基本物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上為了提高作物蛋白質(zhì)的含量,使其莖葉生長茂盛,并增強(qiáng)抗病蟲害、抗倒伏能力,應(yīng)施加的一種化肥是 (填化學(xué)式)。我國化學(xué)家侯德榜為 和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
(3)打開啤酒瓶蓋,會看到大量泡沫冒出,是因為瓶內(nèi)壓強(qiáng)變 ,氣體溶解度變 ;還會發(fā)現(xiàn)瓶蓋內(nèi)有一個橡膠墊,其作用是 。
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